8．給下列物體填上合適的單位：身高168.0cm；“和諧號”動車速度可達80m/s．

分析 此題考查我們對常見物體長度和速度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度、速度單位及其進率的認識，填上合適的單位．

解答 解：
成年人的身高在170.0cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在168.0cm左右；
“和諧號”動車速度極快，可達280km/h=280×$\frac{1}{3.6}$m/s≈80m/s．
故答案為：cm；m/s．

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=12Ω．開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，開關(guān)S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A．則電源電壓為6V，電阻R2的阻值為8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我國家庭電路電壓為220V，而對人體的安全電壓為不高于36V，人體在潮濕的情況下電阻會變小（選填：變大、不變、變小），相同電壓下，一旦觸電更加危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．
（1）調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B（選填字母代號）
A．把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端的平衡螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些
D．向右移動游碼
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：BCA（填字母代號）．
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可知：燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量是37.4g，老醋的密度是1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車片失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫，剎車片過熱是通過做功的方式增加內(nèi)能；要向剎車片和輪胎噴水是通過熱傳遞的方式減小內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．取兩張等大的圖形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的時間來比較紙錐下落的快慢；　還可以比較同一時刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間（選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（　�。�
A．力可以改變物體的運動狀態(tài)B．力是物體對物體的作用
C．力可以改變物體的形狀D．力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明家蓋溫棚需要買一些鐵絲，一個售貨員根據(jù)小明需要的鐵絲長度L和規(guī)格（即橫截面積S），用臺秤稱了質(zhì)量為m的一卷鐵絲交給了小明，請推導(dǎo)出長度的表達式．（鐵的密度ρ鐵）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．假設(shè)體積相同的小球在空中下落時，受到的空氣阻力與其運動的速度成正比．兩個體積相同、重力分別為0.5N和0.9N的小球之間用輕質(zhì)的短細線相連．細線強度足夠大，現(xiàn)將這兩個小球從高空由靜止開始自由釋放，當(dāng)兩球勻速下落時，細線上的拉力為（　�。�
A．0NB．0.2NC．0.4ND．1.4N

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同步練習(xí)冊答案