如圖所示的是閉合電路的一部分導(dǎo)體在兩磁極間的運動情形。圖中小圓圈代表導(dǎo)體的橫截面，a、b、c、d表示運動中四個不同位置。圖中箭頭表示在那個位置上的運動方向。導(dǎo)體在________位置會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二學(xué)期期中測試卷（解析版） 題型：計算題

某用戶的電能表標(biāo)有“220V 20A”．該戶電路中有40W日光燈40盞，60W電燈20盞．問：

（1）如果晚上燈都亮?xí)r，能否再接入一只2kW的電爐？

（2）若該電路上電流實際為18A，還能接入一只多大功率的用電器？

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　綜臺測試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013株洲）如圖甲所示，電源電壓恒定，R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化，實驗測得其變化關(guān)系如圖乙所示，其中B表示磁場的強弱，單位為特斯拉（T）．則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場逐漸減弱時（ ）

A．R1的阻值變大

B．電壓表的示數(shù)變小

C．電流表的示數(shù)變小

D．電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2011江蘇無錫)如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置，回顧探究過程，以下說法正確的是( )

A．讓導(dǎo)線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流汁指針偏轉(zhuǎn)角度越大

B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度增大

C．蹄形磁體固定不動，當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D．蹄形磁體固定不動，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2013山東濟寧)小滿同學(xué)做了一個如圖所示的裝置。閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動起來，則實驗裝置中甲部分應(yīng)用的物理原理是________，乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象與________的工件原理相似。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于交流電，下列說法中正確的是( )

A．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變一次，大小改變兩次

B．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次

C．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小隨時間改變

D．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變四次，大小隨時間改變

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風(fēng)扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機”．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（ ）

A．“電風(fēng)扇發(fā)電”的原理是電磁感應(yīng)

B．“電風(fēng)扇發(fā)電”的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用

C．“電風(fēng)扇發(fā)電”過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能

D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學(xué)家作出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（ ）

A．法拉第

B．沈括

C．安培

D．焦耳

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的指針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；

(2)指針下方的物體A應(yīng)由( )材料制成；

A．銅

B．鐵

C．鋁

D．塑料

(3)當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極。

(4)實驗發(fā)現(xiàn)：

①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向________滑動時(填“左”或“右”)，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“變大”或“變小”)。

②保持滑片P的位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由與接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“變大”或“變小”)。

(5)經(jīng)過對電磁鐵的探究，可得出的結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性________；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________，磁性越________。

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同步練習(xí)冊答案