【題目】關(guān)于安全用電，下列正確的是

A．用銅絲臨時代替熔絲

B．安裝電路時，開關(guān)必須接零線

C．用濕手拔用電器的插頭

D．金屬外殼和大功率的用電器都要接地

【答案】D

【解析】

試題分析：A、保險絲是熔點低電阻率大的鉛銻合金，不能用銅絲代替保險絲，故A錯誤。B、安裝電路時，開關(guān)必須控制火線，所以B錯誤。C、不能用濕手拔用電器的插頭，以防發(fā)生觸電事故，故C錯誤。D、使用金屬外殼和大功率的用電器都要接地，符合安全用電原則，D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與物理教學(xué)研討會上，王老師用自制教具演示了如下實驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（ ）

A．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用

B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡

C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力

D．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，加在飲料里的冰塊逐漸消失，其物態(tài)變化是

A．升華 B．凝華 C．熔化 D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對在高速公路上行駛的汽車要進行限速，其實質(zhì)是限制了汽車的(　　)
A.摩擦力
B.慣性
C.勢能
D.動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方，沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處，像的變化是（ ）

A．從小變大 B．從大變小

C．不變 D．從小變大，又從大變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】貴港又稱荷城，夏日夜晚，人們漫步荷塘邊，沁人心脾的荷香變撲鼻而來，這是屬于現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表明物質(zhì)的在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便，但其汽油機在沖程排出的廢氣會嚴重污染環(huán)境，且化石能源最終會消耗殆盡．一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用，這種能叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，圖戊對讀數(shù)有什么好處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓為2.5V．

（1）用鉛筆畫線作為導(dǎo)線，連接好測量小燈泡正常工作時電阻的實物圖．要求滑動變阻器的劃片向左滑動的時候，燈泡的亮度變亮．

（2）連接完畢后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表幾乎沒有讀數(shù)，電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，小燈泡發(fā)生的故障可能是 ．

（3）故障排除后，小明繼續(xù)實驗，得到了以下數(shù)據(jù)：

次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓（V）

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流（A）

0.20

0.25

0.28

0.31

電阻（Ω）

\

\

\

\

燈泡亮度

燈泡逐漸變亮

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小燈泡正常工作時電流表上的示數(shù)如圖2所示，則正常工作時電流的大小為 A，燈泡正常工作時的電阻為 Ω（保留一位小數(shù)）．

小明根據(jù)計算還發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻隨燈泡的亮度的增加而 （選填“變大”或“變小”）．從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是 ．

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