【題目】下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（　�。�

A. 火車軌道

B. 鍋爐水位計(jì)

C. 攔河大壩

D. 用吸管吸飲料

【答案】D

【解析】

涉及知識(shí)點(diǎn)有：（1）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)；

（2）上端開口，底部相互連通的容器是連通器；

（3）根據(jù)p=ρgh可知水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；

（4）吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里

A、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的；故A錯(cuò)誤；

B、鍋爐水位計(jì)，是連通器的應(yīng)用，故B錯(cuò)誤；

C、由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，為了抵御更深處水的壓強(qiáng)，大壩修成“上窄下寬”的形狀，故C錯(cuò)誤；

D、用吸管吸飲料時(shí)，先吸走部分空氣，管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用了大氣壓，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）．下列問題中不能用該裝置探究的是

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

D.液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰做功快，甲、乙、丙三位同學(xué)記錄了自己從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中：

學(xué)生

學(xué)生體重（牛）

樓梯的高度（米）

登樓做的功（焦耳）

所用時(shí)間（秒）

甲

500

3

5

乙

500

3

1500

7.5

丙

600

6

12

(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出甲、乙兩同學(xué)相比，做功較快的是__________，判斷的理由是_____；

(2)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若要比較乙、丙兩位同學(xué)做功的快慢，則要比較_______來確定哪位同學(xué)做功快。因此為了比較做功的快慢，還應(yīng)在表格中最后一欄上添加適當(dāng)?shù)臋谀?/span>____，并補(bǔ)上表格中所有空缺內(nèi)容。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 公式I＝表示：在導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B. 公式R＝表示：導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比

C. 一個(gè)用電器工作時(shí)有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零

D. 絕緣體永遠(yuǎn)不可能導(dǎo)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；

B．用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫；

C．在燒杯中，分別用功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；

D．用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫．

小聰認(rèn)為：

（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；應(yīng)改為____________；

（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油___________．

（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的 _______________．

（4）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體 __________________；

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得___________（選填“快”或“慢”），這表明___________吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“中國山西，晉善晉美”.為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量的公共自行車.小明在水平路面上騎車時(shí)，自行車質(zhì)量為10 kg,小明質(zhì)量為60 kg，每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為100 cm2（g取10 N/kg）.

（1）小明所受重力；

（2）騎行時(shí)，自行車對地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識(shí)，請寫出其中一點(diǎn).示例：自行車的車座做得寬大，是為了增大受力面積，減小壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零。他用電流表檢測電路故障，將電流表的正、負(fù)接線柱分別與a、b兩點(diǎn)相連接，燈L2發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A；將電流表的正、負(fù)接線柱分別與b、c兩點(diǎn)相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，且電流表的示數(shù)為零。若電路中只有一處故障，下列對于故障的判斷正確的是

A. 燈L1處出現(xiàn)了短路 B. 燈L2處出現(xiàn)了短路

C. 燈L1處出現(xiàn)了斷路 D. 燈L2處出現(xiàn)了斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲中讓木塊 由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng) 一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，目的是使小車到斜面底端的_______相同；

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越______________。如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將___________________；

(3)根據(jù)牛頓第一定律：圖乙中當(dāng)小球擺到C位置時(shí)所受的力同時(shí)消失小球?qū)?/span>__________________；

(4)如圖丙所示是小華同學(xué)在探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。小華將系于紙質(zhì)小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大��；

(5)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力必需_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_____的關(guān)系。根據(jù)A與E兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力_____N；

（2）小明對ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____（選填增大、減小或不變），當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

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同步練習(xí)冊答案