如圖所示,容器內(nèi)a、b、c、d四處所受液體壓強相比較( 。
A.pd=pc>pb>pa
B.pd>pc>pb>pa
C.pd>pb>pc=pa
D.pd=pc=pb>pa
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實驗學(xué)校初二下期開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
在研究光的反射定律實驗中,平面鏡應(yīng)與光屏 放置(選填“垂直”“平行”);用可折轉(zhuǎn)的光屏是為了探究 ,當(dāng)光屏半邊向后折轉(zhuǎn)時,反射光線的位置將 (“改變”或“不改變”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇蘇州田家炳實驗中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于粒子和宇宙,下列說法錯誤的是 ()
A.太陽是宇宙的中心,恒星是絕對不動的
B.物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的
C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D.摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,電子帶負(fù)電荷
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:選擇題
在研究液面下深度為h處的液體壓強時,可以設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”,這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力.如圖所示,設(shè)“平面”的面積為S,液體的密度為ρ,用壓強公式就能求出該處的壓強.若減小所選“平面”的面積S,該處的液體壓強將( 。
A.增大
B.減小
C.不變
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:填空題
如圖所示,兩支相同的試管,內(nèi)盛等質(zhì)量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,比較兩管中的液體對管底壓強的大小,則有p甲________p乙.
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:選擇題
(2014天津)某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點.容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時,其形狀會發(fā)生改變,選項圖中符合實驗事實的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊(人教版)9-2 液體的壓強(解析版) 題型:選擇題
在探究活動中,某同學(xué)將微小壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是( 。
A.液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系
B.液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系
C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)八年級物理下冊(人教版)9-1 壓強(解析版) 題型:綜合題
在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小黃同學(xué)選用了兩塊材質(zhì)相同、厚度不同的海綿A、B,以及若干完全相同的磚塊進行實驗.實驗中,他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致,實驗過程如圖(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示,觀察到海綿的形變程度為ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4,且ΔL2>ΔL4>ΔL1>ΔL3.請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖(b)和(c)[或(e)和(f)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論:________________________________________________.
(2)分析比較圖(b)和(e)[或(c)和(f)]中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論:________________________________________________.
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科目:初中物理 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)八年級物理下冊(人教版)9-1 壓強(解析版) 題型:填空題
壓強在數(shù)值上等于物體________所受的________.壓強越大,壓力產(chǎn)生的效果越________.
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