14．如圖所示是簡(jiǎn)易的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小燈泡和電流表串聯(lián)后與手搖發(fā)電機(jī)相連，緩慢搖動(dòng)輪盤(pán)，觀察到電流表來(lái)回?cái)[動(dòng)，且小燈泡閃爍發(fā)光，這說(shuō)明該發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是交流電．若快速搖動(dòng)輪盤(pán)，則觀察到的現(xiàn)象是（寫(xiě)兩點(diǎn)）：（1）燈泡更亮；（2）燈泡的光不再閃爍．

分析 直流電的方向始終不變，交流電的方向發(fā)生周期性改變；根據(jù)影響電流大小的因素和交流電的特點(diǎn)可判斷快速搖動(dòng)輪盤(pán)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象．

解答 解：由題意可知，緩慢搖動(dòng)輪盤(pán)，觀察到電流表來(lái)回?cái)[動(dòng)，且小燈泡閃爍發(fā)光，這說(shuō)明該發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是方向變化的電流，因此是交流電．
若快速搖動(dòng)輪盤(pán)，則產(chǎn)生的電流強(qiáng)度更大，所以燈泡會(huì)更亮．周時(shí)，由于電流方向變化更快，所以當(dāng)快到一定程度時(shí)，觀察不到燈泡的閃爍．
故答案為：交流；（1）燈泡更亮；（2）燈泡的光不再閃爍．

點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)電機(jī)的構(gòu)造與原理，知道交流電和直流電的區(qū)別，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理推斷實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列符合安全用電常識(shí)的做法是（　�。�
A．洗衣機(jī)、電熱水器在工作時(shí)都應(yīng)使用帶有接地線(xiàn)的三孔插座和插頭
B．在家庭電路中增添大功率用電器時(shí)，只要更換更粗的保險(xiǎn)絲
C．可以把衣服搭在電暖氣上烘烤
D．使用測(cè)電筆時(shí)，手可以接觸測(cè)電筆的任何部位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
B．高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時(shí)，內(nèi)能增加了
C．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
D．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖甲所示的裝置（除了液體的種類(lèi)不同外，其余均完全相同）．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的．
（2）實(shí)驗(yàn)得到a、b兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示，分析圖象可知b（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．工人用某滑輪組提升重物，在20s內(nèi)將480N的物體勻速提升4m．已知在這個(gè)過(guò)程中，工人做了240J的額外功，求：
（1）工人對(duì)重物做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）通電后，若觀察到甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，說(shuō)明電熱與電阻有關(guān)；若觀察到甲（或乙）瓶中的溫度計(jì)示數(shù)越來(lái)越高，說(shuō)明電熱與通電時(shí)間有關(guān)．
（3）若要探究電熱與電流的關(guān)系，還需要的器材是電流表；實(shí)驗(yàn)中，若想溫度計(jì)的示數(shù)升高的更快些，應(yīng)將滑片向左（選填“左”、“右”）調(diào)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用導(dǎo)線(xiàn)把開(kāi)關(guān)、電燈等用電器連接起來(lái)就組成了一個(gè)完整的電路
B．用手電筒時(shí)，電流方向是由電池的負(fù)極經(jīng)燈泡流向正極
C．電路兩端有電壓就一定會(huì)有電流
D．電源是提供電壓的裝置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在測(cè)液體密度的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有測(cè)量容器的質(zhì)量，而是多次測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)求：
（1）液體的密度和容器的質(zhì)量．
（2）若某次取得液體的體積V=100cm3，請(qǐng)推算出液體和容器的總質(zhì)量是多少？
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體的體積V/cm3液體和容器的總質(zhì)量m/g
15085
280112

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙兩地的距離是600km，一列火車(chē)早上8：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠車(chē)站約1h，在當(dāng)日14：30到達(dá)乙地，列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為1000m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是30s．求：
（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少km/h？
（2）火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案