【題目】小明和小剛利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較______（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）豎立在水平桌面上；這樣選擇 的目的是：

①___________，

②______。

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合，說明像與物______。

（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明說成的像是______像。

（4）小明做完此次實(shí)驗(yàn)后便得出了結(jié)論，但小剛建議還要再多做幾次實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)?/span>______。

（5）用方格紙?zhí)娲准�，更方便探究像與物____________________關(guān)系。

【答案】薄玻璃板 詳見解析 詳見解析 大小相等 虛 詳見解析 到平面鏡的距離

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中選擇較薄的玻璃板豎立在水平桌面上；

①[2]選擇玻璃板不但反射光成像，還能透光，可以看到玻璃板后面的蠟燭；

②[3]玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像，會(huì)影響對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷；

(2)[4]A和B兩根蠟燭相同，點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察A的像，蠟燭B放在像的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭 B與像完全重合，說明像與物的大小相等；

(3)[5]因?yàn)樘撓癫荒茉诠馄辽铣薪樱詫⒐馄练诺较竦奈恢�，無法直接在光屏上觀察到像，說明所成的像是虛像；

(4)[6]在實(shí)驗(yàn)時(shí)，一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)是具有偶然性的，應(yīng)該多做幾次才能得出普遍性的結(jié)論；

(5)[7]若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物到平面鏡的距離關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是用水來“探究浮力大小”的一些實(shí)驗(yàn)過程示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與___________的關(guān)系；

（2）由圖示的情景可知物體浸沒在水中受到的浮力大小為________N；步驟A和________可以測出物體排開的水所受重力G排；比較F浮和G排可以得出F浮與G排的關(guān)系。

（3）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象，分析圖象可知：物塊浸沒水中后，所受的浮力大小與________________無關(guān)

（4）此物塊的密度是________________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）婷婷要測量定值電阻的阻值，請你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確___________（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過電阻R的電流變大。）

（2）實(shí)驗(yàn)開始前,要將變阻器的滑片P移至___端（選填“A”或“B”）。婷婷閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該故障的原因是___（寫出一種即可）。

（3）她排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為___Ω。她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測得的阻值作為最后的結(jié)果，同組的小明認(rèn)為這種做法不合適，其不合適的理由是___________________________。

（4）測出電阻后，同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，來測量小燈泡的電功率，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為___V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是___W。

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的UI圖象如圖丁所示,則表示“定值電阻”的UI圖象的是___(填“甲”或“乙”)，這樣判斷的依據(jù)是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示．電源電壓為，小燈泡的額定電壓為，電阻約為，可供選用的滑動(dòng)變阻器和的最大阻值分別為和．

應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是________（填“”或“”）；

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．發(fā)生故障的原因可能是________．

燈泡斷路燈泡短路滑動(dòng)變阻器斷路滑動(dòng)變阻器短路

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的一圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為________；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)過程中，小燈泡的電阻將________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

還有一組同學(xué)沒有電壓表，而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻，其它元件與前面相同，仍然完成了實(shí)驗(yàn)．請?jiān)谔摼�方框內(nèi)畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把小車放在水平桌面上，向掛在小車兩邊的托盤里加相同的砝碼，下列說法正確的

A. 細(xì)繩拉小車的力和細(xì)繩拉托盤的力是一對平衡力

B. 小車對桌面的壓力與桌面對小車的支持力是一對平衡力

C. 小車受到的重力和小車對桌面的壓力是一對平衡力

D. 小車受到的重力和桌面對小車的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖所示，要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）．下列說法正確的是

A. 在滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電路的總功率最大值為10.8W

C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W

D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω～60Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買的房子在12m高的樓上，裝修時(shí)為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度，小坤設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料。小明爸爸站在地面上用1min時(shí)間勻速把100kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625N．求此過程中：（取g=10N/kg）

（1）滑輪組的機(jī)械效率；

（2）小明爸爸的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的拉力為 N；如改變測力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計(jì)的讀數(shù)將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在面積為0.5m2的方形水平桌面中央放有一只裝滿酒精的圓柱形容器(ρ酒精＝0.8×103kg/m3)，容器底面積為500cm2，現(xiàn)將一質(zhì)量為0.9kg、密度為0.9×103kg/m3的實(shí)心小球放入容器中（小球不溶于酒精）．(g取10N/kg)

（1）試判斷小球靜止后是漂浮、懸浮還是沉在容器底部？

（2）此時(shí)小球所受的浮力是多少？

（3）小球放入容器前后，容器對水平桌面的壓強(qiáng)變化了多少？

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同步練習(xí)冊答案