如圖2所示，用彈簧測力計懸掛重8N的金屬塊浸入水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為5 N.此時金屬塊所受浮力的大小和方向是        

A．8 N，豎直向上　　　　 B．5 N，豎直向下

C．3 N，豎直向下         D．3 N，豎直向上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


佳佳同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實驗時，設(shè)計并連接了如圖（13）甲、乙所示電路，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表指針有微小偏轉(zhuǎn)，逐漸移動滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)逐漸變大，燈泡仍不亮，該電路故障可能是 ；

（2）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，向左移動滑片P的同時，眼睛應(yīng)觀察 表，直到其示數(shù)為 ，再讀出 表的示數(shù)；

（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示I= A，則小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一等刻度的輕質(zhì)杠桿A處砝碼重6N，若要使杠桿在水平位置平衡，則B處施加的豎直向下的拉力為

A.5N B.4N

C.3N D.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：


“帕斯卡裂桶實驗”激發(fā)了同學(xué)們“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們設(shè)計了如圖所示的實驗方案，圖A、B、D中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。

(1)實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較 來判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。

(2)由圖A和圖 兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

(3)由圖A和圖D兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設(shè)計并進(jìn)行了如下的實驗：

A.將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃飯上，擠出塑料

吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤的直徑為d；

B.將裝有適量細(xì)沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上；

C.用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出此時小桶和沙的質(zhì)量為m。

請完成下列問題:

(1)吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是 ；

(2)測得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是P大氣壓＝ ；

(3)實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可): 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗，我市南溪區(qū)在長江上舉行了劃龍舟比賽.下列相關(guān)分析正確的是

A．龍舟船的排水量等于運(yùn)動員的體重之和

B．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力等于其重力

C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的

D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因為龍舟受到水向前的推力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某住宅小區(qū)大門限制汽車進(jìn)出的起落桿，請在圖中畫出F、G兩個力對O點(diǎn)的力臂.

              

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科目：初中物理 來源： 題型：


在不太明亮的博物館里，有一個由透明玻璃制成的長方體展柜，柜內(nèi)放著一個碗形文物甲，文物的正上方有燈光朝下照射。從某個角度看過去，可以看到“4個”文物（如圖所示，分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁）。請回答：

（1）圖中的乙、丙、丁分別是如何形成的？

（2）為什么看起來甲最亮、乙和丁較暗、丙最暗？

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用四個相同的滑輪，組成如圖4所示的甲、乙兩個滑輪組，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系正確的是

A．F甲＜F乙              B．F甲＞F乙

C．η甲＜η乙              D．η甲＞η乙

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