【題目】醫(yī)生為心臟病患者診斷時(shí)，常用聽(tīng)診器聽(tīng)患者的心跳，使用聽(tīng)診器是為了（ ）

A. 增大心脹跳動(dòng)時(shí)的振幅 B. 加快心脹跳動(dòng)時(shí)的頻率

C. 增強(qiáng)人聽(tīng)到聲音的響度 D. 改善心脹跳動(dòng)時(shí)的音色

【答案】C

【解析】

試題聽(tīng)診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽(tīng)到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥。聽(tīng)診器無(wú)法改變聲音的頻率、音色，也不能增大心臟跳動(dòng)的振幅，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的________

效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的，由此________ （能或不能）推測(cè)出此裝置可以測(cè)出高速公路上違章超速的汽車(chē)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)杠桿平衡（杠桿自重、掛盤(pán)和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)），則杠桿左右兩邊的力臂之比為 ， 左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為 ， 1個(gè)甲球和1個(gè)乙球的質(zhì)量之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“水中月，鏡中花”的現(xiàn)象包含的物理原理是（ ）
A.光發(fā)生了反射現(xiàn)象
B.光的傳播速度太快
C.光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播
D.光發(fā)生了折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)拍了一張1寸登記相后，又想拍一張2寸的登記相，攝影師應(yīng)該采取的辦法是

A. 靠近小麗，同時(shí)鏡頭往前伸 B. 靠近小麗，同時(shí)鏡頭往后縮

C. 遠(yuǎn)離小麗，同時(shí)鏡頭往前伸 D. 遠(yuǎn)離小麗，同時(shí)鏡頭往后縮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌�(shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖示，已知物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為c1=2.1×103J/（kg℃）．假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解析下列問(wèn)題：

（1）在最初的2min內(nèi)，物質(zhì)吸收的熱量為多少？

（2）求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2．

（3）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的熔化熱”用“λ”表示，根據(jù)圖象信息，計(jì)算該物質(zhì)的熔化熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，活塞與玻璃筒的內(nèi)壁接觸緊密且能自由移動(dòng)。用手壓活塞時(shí)，越用力、越迅速地將活塞壓下去，就越容易點(diǎn)燃玻璃筒內(nèi)的硝化棉。請(qǐng)解釋其中的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積相同的木塊和鐵塊放入水中，木塊漂浮，鐵塊沉底，關(guān)于它們所受的浮力，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.木塊和鐵塊所受浮力一樣大
B.木塊所受浮力大
C.鐵塊所受浮力大
D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案