15．電冰箱的散熱片常做成表面積粗糙或涂成黑色，這主要是為了（　�。�
A．加強傳導(dǎo)B．加強對流C．加強輻射D．以上三種都有

分析 熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式，電冰箱、大型變壓器的散熱片都是靠輻射向外散熱的，顏色越深、熱輻射能力越強，據(jù)此分析判斷．

解答 解：電冰箱后面的散熱片要將工作物質(zhì)液化時產(chǎn)生的熱量以熱輻射的方式向外界散熱，為增強輻射散熱能力，常做成表面粗糙或在其表面涂上黑色．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對熱傳遞三種方式（傳導(dǎo)、對流和輻射）的了解與掌握，知道顏色越深、熱輻射能力越強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明做“裝配直流電動機模型”實驗，并檢驗安裝的電動機模型能否正常工作：
（1）能說明直流電動機工作原理的是圖甲（填“甲”或“乙”）
（2）在安裝該模型時要按照由內(nèi)而外的順序安裝．（填“由外向內(nèi)”或“由內(nèi)向外”）
（3）為了使組裝的電動機模型能夠正常運轉(zhuǎn)，在安裝時還應(yīng)注意以下幾點，其中正確的是ABC（填符號）
A．要盡量減小軸與軸架之間的摩擦
B．電刷與換向器的接觸松緊要適當(dāng)
C．不要使各元件因安裝不當(dāng)而產(chǎn)生形變
D．每一只固定螺釘均 不能擰緊
（4）小明把安裝好的電動機、變阻器、電源和開關(guān)串聯(lián)起來進行實驗，如圖丙所示．
①用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖丙實驗器材的連接．（要求滑片向右移，電動機轉(zhuǎn)速變快）
②若開關(guān)閉合，線圈不轉(zhuǎn)，用手輕輕一拔，線圈就轉(zhuǎn)動起來，則原來線圈不轉(zhuǎn)的原因是線圈處在平衡位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列估測符合實際的是（　　）
A．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
B．中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓強約為1×103Pa
C．一個雞蛋的重力約為0.5N
D．中學(xué)生的握力約為3000N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列幾種估測最符合實際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．人體感覺最舒適的溫度約為38℃D．一張試卷厚度的大約1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關(guān)S，移動滑片P，多次記錄電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，則繪出的U-I關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗：
（1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度相同（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．
（2）在燒瓶中同時注入質(zhì)量相同（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的初溫相同．
（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用溫度計和秒表（選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格．
時間（分）010203040
塑料泡沫塑料組水溫（℃）8064565041
棉絮組水溫（℃）8056433228
（4）小明分析實驗數(shù)據(jù)，水的初始溫度是80℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了39℃，棉絮組的水溫降低了52℃，由此可以得出結(jié)論是：在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（5）小芳認(rèn)為小明通過一次實驗得出實驗結(jié)論，說服力還不夠．要提高實驗結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？在相同的條件下重復(fù)該實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心球，它們的密度之比為10：7．若將甲乙都放入水中，靜止時它們受到的浮力之比為7：9，則甲、乙兩球的體積之比是7：10；乙球靜止時處于漂�。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）；乙球的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明做測“小燈泡電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將電路連接完整．
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)但示數(shù)很小，無論如何移動滑動變阻器滑片P，小燈泡始終沒有發(fā)光，則原因可能是將變阻器的下面兩個拉線柱連入電路中．
（3）小明正確連接電路后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處．小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.65W．
（4）測完小燈泡的額定功率后，在不改變變阻器滑片P情況下，僅將小燈泡換成5Ω定值電阻，若要電壓表的示數(shù)仍為2.5V，滑片P應(yīng)向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．針對“如何增大摩擦？”這一問題，某興趣小組提出一些猜想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；
b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；
d．增大運動速度增大摩擦．
為了探究摩擦力與什么因素有關(guān)，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中．

序接觸面情況　　　 速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51　
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v51
（1）在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.6N；
（2）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒有控制壓力大小不變．

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同步練習(xí)冊答案