【題目】在綜合實踐活動中,小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機.取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內,閉合開關,電動機帶動易拉罐轉動,并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱.

加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有________繼續(xù)前進,遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖.

上述制取棉花糖的整個過程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有________

小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小,導致不能調節(jié)易拉罐的轉速,從而影響糖漿變成糖絮的效果.請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施:________

【答案】慣性熔化和凝固在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器.

【解析】

(1)糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后,不再受力的作用,但由于慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動。(2)加熱過程中,蔗糖顆粒(固態(tài))變成液態(tài)糖漿,這是熔化過程,糖漿遇冷變成絲狀糖絮,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),這是凝固過程;(3)因為改變電路中的電流大小,可以調節(jié)易拉罐的轉速,從而可以改變糖漿變成糖絮的效果,因此可在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,通過改變滑動變阻器的阻值從而改變電路中的電流大小,以達到調節(jié)易拉罐的轉速的目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歷史上,著名的 _________實驗證明了大氣壓的存在;1標準大氣壓為_________Pa,小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計,并從管子上端吹入少量氣體,使瓶內氣壓______(選填:大于小于、等于)大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上,小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓,發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的水面會______(選填上升、下降)。這是由于樓上的大氣壓強______(選填“較高”或“較低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關S1S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)

C.開關S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1、S2中任意一個開關,都會有燈泡發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究浮力大小的實驗過程示意圖。

1)實驗步驟的合理順序是________,步驟C________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F=_____N,步驟B_____ 可以測出物塊排開的水所受重力G;比較FG, 可以得到結論是________。

2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖像。分析圖像,可得關于浮力大小的初步結論:

物塊浸沒前, ________,物塊所受的浮力越大;

此物塊的密度是________g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為240 N的泥桶,動滑輪重為30 N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10 s內將繩子勻速向上拉9 m,則泥桶上升______m,手拉繩子的力為______N,拉力的功率為______W,滑輪組的機械效率為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗非常重要,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的.

用托盤天平測量銅塊質量時,當把銅塊放入左盤,右盤加入砝碼后天平的指針靜止在如圖甲所示位置,實驗小組經(jīng)討論認為有兩種調節(jié)橫梁平衡辦法:

、向右調節(jié)螺母使橫梁平衡 、向右移動游碼使橫梁平衡.

你認為________(選填)辦法是正確的.

正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質量為________

請你讀出如圖所示的測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上.木塊的長度為________;電阻箱的示數(shù)是________

如圖所示,電源電壓為伏且保持不變,虛線框內的電路中接有兩個阻值均為的電阻,當開關由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)減少了安.試在虛線框內畫出電阻的一種可能的連接電路圖,并標出相應的______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小霞為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將質量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和食用油,實驗裝置如圖甲所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和食用油的溫度。

(1)實驗中,水和食用油吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間的長短”)。

(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結論:_____,從而得出水比食用油吸熱能力強。

(3)小江經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示(兩只試管中的液面相平)。與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制_____相同。 圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制___相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是

A.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強

D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯,稱能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水.為破解此中秘密,無錫市某中學物理小組設計了如圖乙模型.設此杯內膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )

A. 50℃,50℃ B. 52℃,392℃

C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃

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