10．小明利用玻璃瓶、細(xì)管和帶顏色的水自制了一個氣壓計拿著圖中的自制氣壓計上樓過程中，細(xì)管中的水柱會上升．如用一個細(xì)玻璃管在圖細(xì)管口上方水平吹氣，管中水柱會上升．

分析 （1）大氣壓和高度有關(guān)，大氣壓隨高度的增加而減小；根玻璃管內(nèi)的水柱的變化可判斷大氣壓的變化；
（2）流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小．

解答 解：
（1）大氣壓隨高度的增加而減小，拿著自制氣壓計上樓，由于外界的大氣壓減小，所以玻璃管內(nèi)的水柱在內(nèi)部氣壓的作用下會逐漸升高；
（2）流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。虼耍粼诓ＡЧ艿纳戏窖厮椒较虼禋�，則上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，玻璃管內(nèi)的水柱在內(nèi)部較大氣壓的作用下會逐漸上升．
故答案為：上升；上升．

點評 本題考查了大氣壓與高度的關(guān)系，以及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，都是與氣壓有關(guān)的重要規(guī)律，必須熟知．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮．對此有下列幾種猜想，其中可能的是（　�。�
①L2燈絲斷了；
②燈泡L2的電阻太��；
③燈泡L2兩端電壓較大；
④通過燈泡L1、L2電流不等；
⑤燈泡L2的燈座被短路．
A．①④B．②③C．②⑤D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖四個實驗中，跟電動機(jī)原理相同的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明和小兵用如圖1所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素．
序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個數(shù)彈簧測力計示數(shù)F/N
①[來平放木板02
②平放木板12.8
③平放木板上鋪上棉布13.4
④側(cè)放木板02
（1）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動
（2）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進(jìn)行了相關(guān)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表：
a．分析序號①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)．
b．分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
c．小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋．
d．小兵在實驗中對靜止在水平面上的物塊施加了水平拉力F作用，記錄下了F隨時間t的變化關(guān)系，如圖2所示，并從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，那么，在第10s時，物塊受到的摩擦力為4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（　�。�
A．三個容器內(nèi)水對底部壓強(qiáng)不相等
B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓強(qiáng)最大
C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊穩(wěn)定后受到的浮力不變
D．如果向丙容器中加入酒精，小球穩(wěn)定后受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為測量滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．
（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為2.4 N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動24 cm，該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（2）若靜止時讀取彈簧測力計的示數(shù)，所測滑輪組的機(jī)械效率將偏大（選填“偏大”，“偏小”或“不變”）
（3）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將增大．（選填：“增大”、“減小”或“不變”）
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在易拉罐中放入少量的水，點燃酒精燈對易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，用面團(tuán)堵住罐口，撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻，觀察到的現(xiàn)象是易拉罐被壓癟，該現(xiàn)象證明了大氣壓存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．把紙條一段按在嘴唇下方，水平向前吹氣，你觀察到的現(xiàn)象是紙條向上飄起；對著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣（如圖b所示），將會看到兩張紙向中間靠近．以上兩例揭示的同一個物理原理是流體的流速越大，壓強(qiáng)越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．人和動物的一些器官生長非常特別，這與它們的生存方式、自然環(huán)境息息相關(guān)． 人的門牙橫截面外表很窄，好像菜刀的刀口，用較 小的力能產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)，磨牙長的粗壯，上面有些凹凹溝 溝，像磨豆?jié){用的磨子，是為了增大摩擦力．有“沙漠之舟”之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時減�。ㄌ睢痹龃蟆被颉睖p小”）對沙子的壓強(qiáng)；有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥，嘴尖而細(xì)長，是為了捉蟲時 對樹木的壓強(qiáng)增大（填”增大”或”減小”）．

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同步練習(xí)冊答案