如圖6所示是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)的金屬絲是銅絲，電阻較��；燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻較大。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量        。那么，當(dāng)開關(guān)S閉合，通電一段時(shí)間后，兩瓶中溫度上長較快的是       ___     _（選填“A”或“B”）瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：
①
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
；
②
滑動(dòng)變阻器的接線柱接錯(cuò)
滑動(dòng)變阻器的接線柱接錯(cuò)
．
（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
滑動(dòng)變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時(shí)電壓表
有
有
示數(shù)（選填“有”或“沒有”）．
（4）該同學(xué)將測得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中：
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（6）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號(hào)為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖，
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0   3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（1）一個(gè)同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
．
（2）另一個(gè)同學(xué)連接好電路剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，電壓表指針偏角較大，可能是
B
B
．
A．電流表量程太小      B．定值電阻值太大       C．定值電阻太小      D．電壓表量程太大
（3）排除故障后再閉合開關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)
變大
變大
．
（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù)：
2.5
2.5
．
（5）此實(shí)驗(yàn)中，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進(jìn)行探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖乙

（1）小王同學(xué)連接好電路后剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針立即偏到最大值，電壓表無示數(shù)，原因是
D
D
．
A．電流表短路       B．電壓表開路      C．定值電阻斷路      D．定值電阻短路
（2）另一個(gè)同學(xué)連接好電路屙剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，電壓表指針偏角較大，可能是
B
B
．
A．電流表量程太小  B．定值電阻值太大   C．定值電阻太小     D．電壓表量程太大
（3）排除故障后再閉合開關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)
變大
變大
（選填“變大”、“不變”或“變  小”）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù)：
2.5
2.5
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年吉林長春外國語學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖甲所示是探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l
2
3
4
5
電壓U/V
1.0
1.5
2.0
 
3.0
電流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
 
 

 
（1）一個(gè)同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                            .
（2）另一個(gè)同學(xué)連接好電路剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，電壓表指針偏角較大，可能是      .
A.電流表量程太小      B.定值電阻值太大      C.定值電阻太小     D.電壓表量程太大
（3）排除故障后再閉合開關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)            ．
（4）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù)：           .
（5）此實(shí)驗(yàn)中，       （選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進(jìn)行探究。

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市東亭中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：
①_________________________________；
②_________________________________。
（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時(shí)電壓表    示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。
（4）該同學(xué)將測得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中：

      實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1
2
3
4
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
電流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
電阻R/Ω
 
7.7
6.8
5.0
 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。
(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
(6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干)，幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)為“”)。

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