Question

7．“探究串聯(lián)電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示．

（1）小明剛接好最后一根導線，電壓表的指針迅速達到最右端，立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將開關斷開；也沒有用電壓表大量程試觸為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該至少選擇3只小燈泡．
（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：①L₂燈絲斷了；②L₂短路；③燈L₂也工作，但L₂中電流比L₁中電流�。�以上猜想中正確有②（填序號）．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L₁兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，電壓表換小量程．
（4）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法不可以（可以/不可以），原因是電壓表正負接線柱接反．
（5）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記I_A、I_B、I_C，測得AB、BC、AC兩點間的電壓U_AB、U_BC、U_AC．下列說法正確的是D．
A．I_A＞I_B＞I_C     B．I_A＜I_B＜I_C    C．U_AB=U_BC=U_AC    D．U_AC=U_AB+U_BC．

Answer 1

分析 （1）連接電路前要斷開開關，并要估計電路中電壓大小選電壓表的量程；為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；
（2）L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光說明電路有短路的情況，但不會有斷路，或者燈L₂的實際功率太小而不發(fā)光，據(jù)此分析選項進行解答；
（3）根據(jù)電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應該，斷開開關，換用小量程；
（4）根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（5）串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．

解答 解：（1）剛接好最后一根導線，電壓表的指針迅速達到最右端，說明在連接電路時沒有將開關斷開，同時接入電路前電壓表沒有用大量程試觸；
為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該至少選擇3只小燈泡進行實驗；
（2）①燈L₂燈絲斷了，電路斷路，燈泡L₁不發(fā)光，故①錯誤；
②燈L₂短路，燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光，故②正確；
③燈L₂也工作時，但L₂中電流和L₁中電流相等，根據(jù)P=UI可知L₂不發(fā)光的原因可能是燈L₂兩端的電壓太小，即L₂的電壓比L₁的電壓小，故③錯誤；
（3）根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小量程重新做實驗；
（4）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．若只將與A點相連的導線改接到C點即可．這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（5）比較AB間、BC間、AC間的電壓值可得：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和．即U_AC=U_AB+U_BC，故選D．
故答案為：（1）開關斷開；用電壓表大量程試觸；3；（2）②；（3）斷開開關，電壓表換小量程；（4）不可以；電壓表正負接線柱接反；（5）D．

點評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作，關鍵是電路現(xiàn)象的分析，注意要使結果具有代表性，就要用不同的規(guī)格的燈泡，多做幾次實驗．