16．以下對生活中的一些物理量的估測最接近實際的是（　　）
A．一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200gB．智能手機的厚度約為1mm
C．發(fā)燒病人的體溫可達(dá)到80℃D．自行車的速度可達(dá)到18km/h

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、一塊橡皮的質(zhì)量在6g左右，一元硬幣的質(zhì)量與此差不多，在6g左右．故A不符合實際；
B、中學(xué)生的食指寬度在1cm左右，智能手機的厚度與此差不多，在1cm=10mm左右．故B不符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，發(fā)燒時的體溫一般不超過40℃．故C不符合實際；
D、自行車的速度可以達(dá)到5m/s=5×3.6km/h=18km/h．故D符合實際．
故選D．

點評 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖甲為高溫高壓蒸汽消毒鍋，如圖乙是自動測定鍋內(nèi)溫度的電路原理圖，其中R0為定值電阻，阻值為5Ω．A為溫度指示表（實質(zhì)是一只量程為0～0.6A的電流表），Rx（測溫探頭）為熱敏電阻（其電阻值隨鍋內(nèi)溫度的變化而變化）．關(guān)于熱敏電阻的阻值與溫度的對應(yīng)關(guān)系如表所示；
 鍋內(nèi)的溫度值/℃ 25 37.5 50 62.5 75 87.5 100 112.5 125
 Rx對應(yīng)的電阻值/Ω 150 80 50 30 20 15 10 7 

（1）若對總質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進(jìn)行消毒，消毒溫度須達(dá)到115℃時，器械共吸收的熱量．[c鋼=460J/（kg•℃）]
（2）若鍋內(nèi)溫度為75℃時電流表的示數(shù)為0.24A，鍋內(nèi)溫度為125℃時電流表的示數(shù)為0.6A；求熱敏電阻Rx在溫度為125℃的阻值．
（3）若高溫高壓蒸汽消毒鍋的溫度變化范圍為25℃～125℃，該電路中R0的電功率的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.2102
40.2204
分析第1、2次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
分析第2、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，水吸收的熱量多
分析第3、4次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的相同物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		動力
F1/N		動力臂
L1/m		阻力
F2/N		阻力臂
L2/m
 12.00.044.00.02
21.00.020.50.01
32.50.031.50.05
（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中，第2次的實驗數(shù)據(jù)是錯誤的；
（2）如圖1甲所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛4個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．
（3）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖1乙所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa＜Fb（填“＞”、”＜”或”=”）
（4）小梅在實驗過程中控制阻力和阻力臂不變，進(jìn)行了若干組實驗．記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)可以繪制出如圖2所示的圖象．請根據(jù)圖象信息可以歸納出當(dāng)動力臂減小為0.02m時，動力的大小為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示是A、B兩定值電阻的U-I圖象，由圖象中信息可知（　�。�
A．若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過A的電流大
B．若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實際功率小
C．若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大
D．若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實際功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．2014年3月8日凌晨，馬來西亞航空MH370航班突然與地面失去聯(lián)系，機上載有中國人154名，生死不明，事發(fā)后，我國立即派出多艘艦艇和飛機前往出事海域進(jìn)行搜素，并啟用紅外線遙感衛(wèi)星進(jìn)行搜素．下列有關(guān)飛機和艦艇的說法正確的是（　　）
A．飛機能飛在空中，是應(yīng)用空氣的浮力升空的
B．艦艇上的發(fā)動機將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．艦艇上的聲吶系統(tǒng)是利用次聲波來發(fā)現(xiàn)海底的可疑目標(biāo)的
D．紅外線遙感衛(wèi)星能夠捕捉不同物體輻射的紅外線，物體的溫度越高輻射的紅外線就越強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，是小軍在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在實驗中小軍用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗．
（2）如圖乙所示，小軍把一只蠟燭B放到玻璃背面移動到某一位置時，蠟燭B與A的像完全重合，（如圖丙所示）說明平面鏡所成像的大小與物體等大．如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小軍拿走蠟燭B，在像的位置上放一張白紙，則白紙上將不會（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)蠟燭的像，這說明：平面鏡所成的像是虛像．
（4）在實驗中小軍發(fā)現(xiàn)玻璃板中蠟燭的像比蠟燭A要暗一些，這是因為：蠟燭發(fā)出的光照射到玻璃板上時，有一部分光透過玻璃板發(fā)生折射，造成反射回來的光減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2014年10月8日晚18時30分開始，同學(xué)們聚集在草坪上，一起欣賞難得的月全食盛況．月全食可以用光沿直線傳播來解釋．李老師帶著單反相機，將月全食的過程拍了下來，并將多張照片合成了一張（如圖所示）．用相機拍月亮?xí)r，成的像在相機凸透鏡的一倍焦距至二倍焦距之間（填“一倍焦距內(nèi)”“一倍焦距至二倍焦距間”或“二倍焦距外”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲、乙兩個實心正方體放在水平地面上，若將乙疊放在甲上表面中央或?qū)⒓庄B放在乙上表面中央，甲、乙對地面壓強的增加量相等．則甲、乙的質(zhì)量、密度及對地面壓強的關(guān)系中正確的是（　�。�
A．m甲一定等于m乙B．ρ甲可能等于ρ乙C．p甲一定大于p乙D．p甲可能等于p乙

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同步練習(xí)冊答案