13．如圖所示，物體B的重力等于20N，水平推力F等于10N，此時(shí)物體剛好沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力等于10N，若撤去F，此時(shí)物體B由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

分析 物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力；一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．

解答 解：物體剛好沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，故此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力f=F=10N；
若撤去F，此時(shí)物體B由于慣性仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．
故答案為：10；慣性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用二力平衡條件判斷摩擦力的大小，以及用慣性來(lái)解釋現(xiàn)象，屬力學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小光和小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．
【器材】電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖1所示滑動(dòng)變阻器正確接入電路中．

（3）小光選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．小明同學(xué)選用10Ω的電阻重新組裝電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于2V（選“大于”“小于”或“等于”），此時(shí)他應(yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
他們又找到一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請(qǐng)了老師來(lái)幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了三組數(shù)據(jù)處理，如下表：
電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小明2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時(shí)，他們采用的方法是：
P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）．

（1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖，用筆畫(huà)線將乙圖的實(shí)物圖連接完整．
（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是C
A．電阻R短路                B．滑動(dòng)變阻器R，短路
C．電阻R斷路                D．滑動(dòng)變阻器R，斷路
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
220
（4）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)（選填“A”或“B”），直到電壓表示數(shù)為4V為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中相應(yīng)位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B端．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：電流表短路．（寫(xiě)出1種即可）
（3）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過(guò)分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知他在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是沒(méi)有保持定值電阻兩端電壓不變．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/ΩRRR
電壓U∥V1.01.52.0
電流I/V0.150.20
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)345
電阻R/ΩR515
電壓U∥V2.01.52.3
電流I/V0.200.300.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較這兩段導(dǎo)體的物理量，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．WAB＞W(wǎng)BC，IAB＞IBCB．PAB＜PBC，IAB=IBCC．UAB＞UBC，IAB=IBCD．QAB=QBC，IAB＜IBC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心在在同一高度，可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像最終成在光屏的中央．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系（如圖1所示），由圖可知凸透鏡的焦距是10cm；當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于照相機(jī)（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖2所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊，只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．
②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲、乙兩個(gè)眼鏡中，乙是凸透鏡，甲是凹透鏡．在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是①．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖甲可知，凸透鏡的焦距為11.0cm．
（2）小明把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，投影儀（選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屛上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，保持透鏡的位置不動(dòng)，將蠟燭和光屛位置對(duì)調(diào)，仍能在光屛上接收到清晰的像．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時(shí)，光路是可逆的．
（4）如圖丙，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點(diǎn)，移動(dòng)光屏找到像；接著光屏和凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，要使?fàn)T焰的像還能清晰地呈在光屏上，則需在凸透鏡和蠟燭間再加一個(gè)合適的凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
（5）在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)，人眼觀察燭焰成像的情形是圖丁中的C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．公共汽車(chē)上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（　　）
A．汽車(chē)座椅做成凹形--用來(lái)增大壓強(qiáng)
B．使用的IC收費(fèi)卡--利用了超聲波原理
C．后門(mén)上方安裝的攝像頭--利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像
D．車(chē)窗打開(kāi)時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄--窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2015年4月25日14時(shí)11分在尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，在災(zāi)難救援工作中，醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)所采取的許多措施和用到的器材中，包含著許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在輸液時(shí)，醫(yī)生將藥瓶舉得很高是為了減小液體的壓強(qiáng)
B．注射時(shí)針筒能抽取到藥液，是因?yàn)樗幰菏艿结樛驳奈ψ饔?/td>
C．噴灑消毒液后，過(guò)一會(huì)兒病房里聞到消毒液的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿

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同步練習(xí)冊(cè)答案