11.請(qǐng)將下面利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整(測(cè)出的物理量,請(qǐng)標(biāo)出相應(yīng)的字母).
(1)用細(xì)線(xiàn)系住石塊,掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出石塊的重力G,則石塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$.
(2)在將石塊完全浸沒(méi)在水中,待指針靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)數(shù)F,則石塊所受的浮力F=G-F.設(shè)石塊的體積為V,由阿基米德原理得石塊的體積V=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$,求的石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$.

分析 (1)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力,根據(jù)公式m=$\frac{G}{g}$可得其質(zhì)量
(2)測(cè)出石塊完全浸沒(méi)時(shí)的浮力,根據(jù)FgV得出排開(kāi)液體的體積,便等于石塊的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可計(jì)算出石塊的密度.

解答 解:(1)用細(xì)線(xiàn)系住石塊,掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出石塊的重力G;
由G=mg得,石塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$;
(2)將石塊完全浸沒(méi)在水中,測(cè)出拉力F,則F=G-F;
由FgV得,V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$;
則石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);$\frac{G}{g}$;(2)完全浸沒(méi);G-F;$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$;$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是利用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量物體的密度,根據(jù)浮力的知識(shí)得出物體的體積是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)總伴隨著降雨,人們撐傘外出時(shí)常出現(xiàn)雨傘向上翻,這主要是傘上方的空氣流速較快,壓強(qiáng)較小,形成壓力差造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí),若鞋底與地面沒(méi)有打滑,地面對(duì)鞋底的摩擦力是靜(滑動(dòng)/靜)摩擦力;仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時(shí)用更大的力蹬地,此時(shí)小明蹬地面的力等于(小于/等于/大于)地面對(duì)腳的作用力.跑步時(shí),使小明向前的力的施力物體是地面.

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19.現(xiàn)實(shí)當(dāng)中人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的是( 。
A.用吸管能把飲料吸入嘴里,其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B.石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉人水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力
C.用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高
D.欄河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w(壩里的水)的壓強(qiáng)隨深度增大而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小麗同學(xué)的媽媽買(mǎi)了一枚戒指,小麗想知道這枚戒指的密度,于是找到同學(xué)小燕一起來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)室里有如下器材:天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線(xiàn)、水、一個(gè)可以放入量筒中的小玻璃杯.
小麗同學(xué)從中選用了部分器材,在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了這枚戒指的密度.她的操作過(guò)程如下:
①在量筒中倒入適量的水,體積為V1;
②把戒指浸沒(méi)在量筒里的水中,此時(shí)液面示數(shù)為V2;
③用天平測(cè)出戒指的質(zhì)量為m;
④計(jì)算出戒指的密度.
(1)小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里看完小麗的操作過(guò)程后,認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案有明顯的不足之處.請(qǐng)你說(shuō)出小麗的實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處及其對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響:偏大.
(2)為了更準(zhǔn)確地測(cè)得戒指的密度,你認(rèn)為更合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是③①②④(填序號(hào)).
(3)請(qǐng)你用彈簧測(cè)力計(jì)代替天平,重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫小麗測(cè)出戒指的密度,寫(xiě)出你用到的器材:彈簧測(cè)力計(jì)、水、細(xì)線(xiàn)、燒杯、戒指;你計(jì)算戒指密度的表達(dá)式ρ=$\frac{G}{G-F}$ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一段導(dǎo)體電阻是4Ω,通過(guò)的電流是0.5A,此導(dǎo)體兩端電壓為2V.如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到6V,導(dǎo)體中的電流是1.5A.如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V,導(dǎo)體的電阻是4Ω.(設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化而變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.
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(2)使用同一木塊,小華做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),比較甲、丙兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖丁:將木塊用測(cè)力計(jì)水平掛住,測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè),細(xì)線(xiàn)一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加沙,使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù);若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為2.00 cm.

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2.宇宙中的一切物體都是由分子組成的,分子是保持它們?cè)瓉?lái)性質(zhì)的最小微粒.人們認(rèn)知的物質(zhì)微粒中,空間尺度最小的是夸克.

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