根據(jù)左圖中所給甲、乙兩物體的S－t圖象，判斷對應(yīng)的v－t圖象哪個是正確的(     )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


晴朗天氣，風(fēng)吹著白云在藍天中飛行．某人登上一座高高的商業(yè)大廈樓頂抬頭一望，驚呼大廈在移動．造成錯覺是因為他選擇的參照物是

A．地面 　　　 B．商業(yè)大廈　　　 C．藍天 　　 D．飛行的白云

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一月份的無錫某日的室外溫度為-5℃，小河表面已結(jié)冰，冰面下面與水接觸處的溫度為       ℃,此時的北方大雪嚴(yán)重，影響了民航、鐵路和高速公路等交通，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，因為撒入冰雪中的“融雪鹽”可以        熔點（填提高或降低）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)值不符合實際情況的是（  ）

A．人體的正常體溫約為37℃          B．無錫冬季的最低氣溫在–5℃左右

C．普通居民樓一層的高度約為3m      D．人步行的速度約為10m/s

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下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )


A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C．圖丙中，白光通過三棱鏡會被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光

D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖甲所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，冬冬對產(chǎn)生的原因進行了分析：這是由于不同的色光在通過三棱鏡時發(fā)生光的____  ______（反射/折射）程度不同而造成的.受此啟發(fā)，在用“平行光聚焦法”測量凸透鏡的焦距時，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖9乙所示，紅光、紫光對凸透鏡的焦距肯定是不同的.請判斷，其中            色光對凸透鏡的焦距較小.

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如圖所示，在大容器A和小容器B內(nèi)都盛有水，在容器A底部加熱使A內(nèi)水沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內(nèi)水的溫度___  ___（能/不能）達到沸點，___  _（能/不能）沸騰。

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甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示， 以下說法正確的是

A．甲做加速直線運動              B．甲和乙運動的速度相同

C．5s后跑到最前面的小車是乙      D．三輛車的速度大小關(guān)系是：v乙＞v丙＞v甲

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學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量。

　�。�1）小明利用天平(含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

　�、賹⑻炱椒旁谒阶烂嫔�，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)             ，使指針指在分度盤的

中線處，這時橫梁平衡；                          

　　②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是      cm3；

　�、墼儆锰炱綔y出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為           g；

　　④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ＝          g/cm3。

　�。�2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下：

　�、儆锰炱綔y出空燒杯的質(zhì)量m0；

　　②用天平測出裝滿水時燒杯和水的總質(zhì)量m1；

　　③用天平測出裝滿早餐奶時燒杯和早餐奶的總質(zhì)量m2。

　　請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ＝           （用字母表示）

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