一月份的無錫某日的室外溫度為-5℃,小河表面已結(jié)冰,冰面下面與水接觸處的溫度為 ℃,此時(shí)的北方大雪嚴(yán)重,影響了民航、鐵路和高速公路等交通,為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,因?yàn)槿鋈氡┲械摹叭谘}”可以 熔點(diǎn)(填提高或降低)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
最近霧霾襲擊我市,這是我校在霧霾中的夜景(如圖所示).
(1)霧是浮游在空中的大量微小水滴.在起霧之初天氣溫度一般較 (選填“高”或“低”),因?yàn)殪F是由水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成,需要 熱量(填“吸收” 或“放出”);大霧中能見度很低,交警用傳統(tǒng)的口哨指揮交通,說明聲音 (填“能”或“否”)在霧霾中傳播.
(2)霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒,和氣象條件共同作用的結(jié)果.機(jī)動(dòng)車輛猛增,工廠污染物排放,農(nóng)村焚燒秸稈等大氣污染都會(huì)使霧霾加重,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l中學(xué)生可以做到的減輕霧霾的措施: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的,圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是
A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象
C “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,凸透鏡的焦距為5厘米,在透鏡左側(cè)l0厘米處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是
A.一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)倒立虛像,一個(gè)正立實(shí)像
B.一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立虛像
C.一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)倒立虛像
D..一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)正立虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一物體分別放在甲乙兩凸透鏡前相等距離處,通過甲透鏡成縮小的像,通過乙透鏡成等大的像,由此可推斷:所成的 (選填 “都是實(shí)像”、“都是虛像”或“一個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像”),甲透鏡的焦距 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙透鏡的焦距。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅、小明兩同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:
(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.
(2)圖丙中, 段表示冰的熔化過程,由圖象可看出冰是 (填“晶體”或“非晶體”).
(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是 ℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓 (填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)同組的小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的,請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘: . |
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(6) 如下圖F甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時(shí)間后, 甲容器內(nèi)的水 沸騰,乙試管內(nèi)的水 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將方格紙鋪在水平桌面上,再把玻璃板豎直放在方格紙上,再取兩個(gè)相同的棋子A和B一前一后放在方格紙上.移動(dòng)棋子B,直到看上去它跟棋子A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用兩個(gè)相同的棋子是為了 .
(2)在尋找棋子像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)如果將棋子A向遠(yuǎn)離鏡面的方向移動(dòng),則像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)實(shí)驗(yàn)中方格紙的作用是 .
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