如圖1所示,伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖2、3所示,則他得出的實驗結(jié)論是: 。

 

 

振幅越大,響度越大

【解析】

試題分析:如圖2和3,2圖中鋼鋸條偏離原來位置距離大于3圖鋼鋸條偏離原來位置距離,所以2圖比3圖鋼鋸條振幅大,又因為2圖比3圖鋼鋸條響度大,所以得出物體振幅越大,響度越大.

考點:響度和振幅的關(guān)系

 

練習冊系列答案
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溫度與人們的生活息息相關(guān)。以下給出了一組常見的溫度值,你認為合理的是

A.人體正常體溫是39℃

B.通常情況下,冰水混合物的溫度為0℃

C.沸水的溫度一定是100℃

D.適合人們洗澡的熱水溫度約70℃

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)小明為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中:

①要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應選用 圖,選擇的理由是: 。

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是 。

③實驗中我們無法直接觀察到小球動能的大小,我們可以通過觀察 來判斷小球動能的大小。

④甲組實驗可以得出的結(jié)論是 。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖的四種情境中,人對物體做功的是( )

A.提著水桶在水平地面上勻速前進 B.扛著米袋慢慢爬上樓梯

C.用力推汽車,汽車沒動 D.舉著杠鈴原地不動

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)。

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)。

【設(shè)計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例: 。

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

太陽光經(jīng)過三棱鏡分解為七種色光的現(xiàn)象叫做 ,小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時,驚奇地發(fā)現(xiàn):將溫度計放在紅光的外側(cè)時,溫度 .這是紅光外側(cè)的 ,說明它具有 。而紫光外側(cè)也有一種看不見的光是 ,它最顯著的性質(zhì)是 。

 

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2009年春晚的小品《不差錢》,贏得了全國觀眾的喜歡,小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由于 產(chǎn)生的,靠 傳播過來的,“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因為他們的 相似。

 

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“神六”飛船的成功發(fā)射,使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話,但在飛船外工作時,必須借助電子通訊設(shè)備才能進行對話,原因是

A.太空中噪聲太大 B.用通訊設(shè)備對話方便

C.太空是真空,不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播

 

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朱熹出生于尤溪縣,是南宋著名的理學家、詩人。他在《九曲棹歌》詩中寫道:“九曲將窮眼豁然,桑麻雨露見平川”,等太陽出來后,桑麻葉上的“露”會消失,發(fā)生了___(填物態(tài)變化名稱),這一過程是_____熱的。

 

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