分析 (1)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式.
(2)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),要明確溫度計(jì)的分度值,視線與液柱最高處的液面相垂直;液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越大沸點(diǎn)越高,氣壓越小,沸點(diǎn)越低.
(3)已知液體和水的質(zhì)量相同,相同時(shí)間吸收的熱量相同,但溫度變化不同,說(shuō)明它們的吸熱能力不同.
解答 解:(1)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,與酒精的多少無(wú)關(guān),所以B選項(xiàng)多余.
(2)在丙圖中,水的沸點(diǎn)為98℃;因?yàn)榉悬c(diǎn)低于100℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在質(zhì)量、吸收的熱量相同時(shí),不同液體升高的溫度不同,說(shuō)明不同物質(zhì)的吸熱能力不同,未知液體的吸熱能力小于水的吸熱能力,水的比比熱容更大.
故答案為:(1)B;(2)98℃;小于;(3)不同;水.
點(diǎn)評(píng) “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
路程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 平均速度 |
S1= | t1= | v1= |
S2= | t2= | v2= |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表變化范圍是0~0.5 A | B. | 滑動(dòng)變阻器的電阻范圍是2.5~20Ω | ||
C. | 燈泡的最小功率是0.162 W | D. | 該電路的最大功率為2.7 W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)關(guān)一定接在火線上 | |
B. | 電流過(guò)大的原因一定是電路發(fā)生了短路 | |
C. | 波長(zhǎng)長(zhǎng)的電磁波頻率一定小 | |
D. | 核發(fā)電站利用了核裂變?cè)?/td> |
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