【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗;小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的實驗現(xiàn)象分析,得出的結(jié)論:
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他幾乎沒有看到桌子的振動,為了證明桌子在振動,他的改進(jìn)方法是:
(3)小明、小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是如何傳播出去的?針對這一問題,他們進(jìn)行了如下實驗:如圖所示,把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi),逐漸向外抽氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小,通過這一現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:

【答案】
(1)發(fā)聲的物體在振動
(2)在桌面上撒一些紙屑
(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲
【解析】解:(1)發(fā)聲的音叉在振動,當(dāng)音叉接觸水面時,水面會激起水花,也說明了發(fā)聲的物體在振動;(2)當(dāng)敲擊桌子時,桌子會振動發(fā)出聲音,但直接觀察不到,我們可以往桌面上放一些碎紙片,這樣會觀察到紙片跳動,從而證明發(fā)聲的桌面在振動;(3)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,由此得出結(jié)論為:聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲. 所以答案是:(1)發(fā)聲的物體在振動;(2)在桌面上撒一些紙屑.(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲.
【考點精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件是解答本題的根本,需要知道聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進(jìn)行評價:___________,改進(jìn)方法是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下面四幅圖說法:甲是矯正近視眼;乙是近視眼;丙是近視眼;丁是矯正近視眼,其中正確的是(
A.甲乙
B.甲丙
C.乙丁
D.丙丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知.
(1)首先他取來平行光源,讓一束平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑如圖所示,得到凸透鏡的焦距是cm.
(2)取下平行光源,保持凸透鏡的位置不變,把點燃的蠟燭放在光具座25cm處,并移動光屏到合適位置,在光屏上得到一個倒立、(填“放大”或“縮小”)的像.這一實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點.
(3)保持凸透鏡的位置不變,當(dāng)把點燃的蠟燭移到光具座35cm處,并移動光屏到合適位置,在光屏上得到一個像,這一實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點.
(4)保持凸透鏡的位置不變,當(dāng)把點燃的蠟燭向透鏡方向移動,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏都不能得到像,而通過透鏡可看到正立、放大的像,這一實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點(后三個空均選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導(dǎo)體棒ab向右運動,下列操作能使導(dǎo)體棒向左運動的是(

A.調(diào)換磁極 B.取走一節(jié)干電池

C.將導(dǎo)體棒a、b端對調(diào) D.向左移動滑動變阻器滑片

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的

A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】密度與生活聯(lián)系十分緊密:
(1)航空器材常采用高強(qiáng)度、(選填“高”或“低”)密度的合金或新型合成材料.
(2)房間里暖氣片一般都安裝在窗戶(選填“上方”或“下方”).
(3)種子在配置鹽水中下沉,說明該種子的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”)鹽水的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于粒子和宇宙的下列說法不正確的是(
A.哥白尼創(chuàng)立了“日心說”,牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論
B.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說明原子是可分的
D.我們認(rèn)識到,宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在做測量小燈泡電功率的實驗中,所用電源電壓為 3V,待測小燈泡的 額定電壓為 2.5V,電阻約為 10。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖甲實物電路的連接。(要求:連線不得交叉,電流表 量程要正確)

(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān) S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )。

A.變阻器斷路 B.電壓表短路 C.電壓表斷路 D.小燈泡斷路

(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器滑片 P 移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示。 要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 移。(選填AB

(4)通過移動滑動變阻器的滑片 P,記錄了多組數(shù)據(jù),并作出如圖丙所示的 IU 圖象。

根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為 W。

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