【題目】下列屬于慣性現(xiàn)象的是( )
A. 汽車(chē)急剎車(chē)時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾
B. 火車(chē)啟動(dòng)后,速度越來(lái)越快
C. 踢出去的足球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D. 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn),不能立即停下來(lái)
【答案】ACD
【解析】試題分析:A、因?yàn)閯x車(chē)時(shí)人的下半身由于摩擦隨車(chē)停止,而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以乘客的身體前傾,符合題意;
B、火車(chē)啟動(dòng)后,速度越來(lái)越快,是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,與慣性無(wú)關(guān),不合題意;
C、踢出去的求出由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),符合題意;
D、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn),由于慣性仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),因此不能立即停下來(lái),符合題意.
故選ACD.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電壓不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.燈泡的亮度不變
B.電路的總電阻減小
C.電壓表的讀數(shù)變小
D.電流表的讀數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,阿根廷科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上裝有一個(gè)塑料袋,通過(guò)導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體.從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷.若這些甲烷完全燃燒可放出的熱量為 J,若這些熱量全部被水吸收,可使 kg的水從20℃升高到70℃.[q甲烷=5.6×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車(chē)吊。搬完這批混凝土人對(duì)混凝土所做的功吊車(chē)對(duì)混凝土做的功。但完成這項(xiàng)工作,吊車(chē)比人需要的時(shí)間。這表明:做功的問(wèn)題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有時(shí)間之分。物理學(xué)里引入功率這個(gè)物理量來(lái)描述物體做功的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種自行車(chē)尾燈設(shè)計(jì)很巧妙,當(dāng)后面汽車(chē)的燈光以任何方向射向尾燈時(shí),它都能把光線(xiàn)“反向射回”。圖是4種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀,能產(chǎn)生上述效果的鏡面是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖(1)中裝置小明有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái): .
(2)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出兩種
①__________
②__________.
(3)圖(2)中正確的操作方法是 .
(4)水沸騰前后的情景如圖(3)則表示水沸騰的是 圖.
(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(4)坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn).
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出:
①__________
②__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銅密度為8.9×103 kg/m3 , 酒精密度為0.8×103 kg/m3 , 把一金屬銅塊放入盛滿(mǎn)水的杯子中,從杯中溢出水20g,若把該銅塊放入另一盛滿(mǎn)酒精的杯子中,則從杯中溢出酒精的質(zhì)量是( )
A.20 g
B.10 g
C.16 g
D.8 g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是: .
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: .
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼 (說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
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