給你一個(gè)透鏡，你可以用哪幾種方法來(lái)辨別它是凸透鏡還是凹透鏡?

三種“摸，照，看”
（1）用手去摸，中間厚、兩邊薄的說(shuō)明是凸透鏡（不提倡用手摸，可直接觀察）（2）透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光移動(dòng)，另一側(cè)能得到最小最亮的點(diǎn)說(shuō)明是凸透鏡，出現(xiàn)一個(gè)暗圈的是凹透鏡．（3）能作為放大鏡使用的是凸透鏡．把透鏡放在字的附近去看字，能起放大作用的是凸透鏡，縮小的是凹透
思路分析：（1）中間比邊緣厚的是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡．（2）凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散的作用．
（3）凸透鏡能作為放大鏡使用成放大的像；凹透鏡成縮小的像．
試題點(diǎn)評(píng)：掌握凸透鏡和凹透鏡的集中區(qū)別的方法：觀察法，陽(yáng)光聚焦法，成像法，放大鏡法等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

給你一個(gè)薄透鏡，你用什么方法可以識(shí)別它是凸透鏡還是凹透鏡？（至少兩種）
方法一：
凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散的作用．透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光（平行光源）移動(dòng)，另一側(cè)能得到最小最亮的點(diǎn)說(shuō)明是凸透鏡，出現(xiàn)一個(gè)暗圈的是凹透鏡
凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散的作用．透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光（平行光源）移動(dòng)，另一側(cè)能得到最小最亮的點(diǎn)說(shuō)明是凸透鏡，出現(xiàn)一個(gè)暗圈的是凹透鏡
；
方法二：
把透鏡放在字的附近去看字，能起放大作用的是凸透鏡，縮小的是凹透鏡
把透鏡放在字的附近去看字，能起放大作用的是凸透鏡，縮小的是凹透鏡
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小敏在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中．

（1）她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖甲所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)出焦距．你的意見(jiàn)：小亮的“方案”是
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：
要在光屏上形成最小最亮的光斑時(shí)，再測(cè)光斑到透鏡的距離
要在光屏上形成最小最亮的光斑時(shí)，再測(cè)光斑到透鏡的距離
；
B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：
A
A
；
（說(shuō)明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）
．
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
右
右
移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、
放大
放大
的實(shí)像；
（4）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的
虛
虛
像，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的
C
C
（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察；
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他
能
能
（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

給你一個(gè)透鏡，你可以用幾種方法鑒別它是凸透鏡還是凹透鏡？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年蘇教版初中物理八年級(jí)上4.2透鏡練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

給你一個(gè)透鏡，你可以用哪幾種方法來(lái)辨別它是凸透鏡還是凹透鏡?

 

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