小敏在探究凸透鏡成像特點的實驗中．
（1）她的困惑是：不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖甲所示的設(shè)計方案圖進行實驗．測出焦距．你的意見：小亮的“方案”是
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項：
要在光屏上形成最小最亮的光斑時，再測光斑到透鏡的距離
要在光屏上形成最小最亮的光斑時，再測光斑到透鏡的距離
；
B．如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：
A
A
；
（說明：若你認為“方案”可行，則選A解答，若你認為“方案”不可行，則選B解答）
（2）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移）
．
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向
右
右
移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、
放大
放大
的實像；
（4）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的
虛
虛
像，要想看到這個像，應從圖中的
C
C
（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察；
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他
能
能
（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．
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