如圖，凸透鏡不動(dòng)，一個(gè)物體由a逐漸靠近b的過(guò)程中，始終可在光屏上得到像，而且不斷增大，下列判斷正確的是（　�。�
A．凸透鏡左側(cè)的焦點(diǎn)在b點(diǎn)后面
B．凸透鏡左側(cè)的焦點(diǎn)在a、b兩點(diǎn)之間
C．這個(gè)過(guò)程中，光屏上的像一定是放大的
D．這個(gè)過(guò)程中，光屏上的像可能是放大的
精英家教網(wǎng)
AB、一個(gè)物體由a逐漸靠近b的過(guò)程中，始終可在光屏上得到像，物距一定大于焦距，所以凸透鏡的焦距小于bo，所以凸透鏡的左側(cè)焦點(diǎn)在b的后面．符合題意．
CD、如果凸透鏡的焦距比較小，這個(gè)過(guò)程中，物距可能大于凸透鏡的二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像；物距可能等于二倍焦距成倒立、等大的實(shí)像；物距可能小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的實(shí)像．故C不符合題意，D符合題意．
故選AD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
．
②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱
．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
②小周在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)
更大
更大
（更大、更�。┑膶�(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
遠(yuǎn)離凸透鏡
遠(yuǎn)離凸透鏡
移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
（3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η（%）
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)
71
71
（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
②通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想
B
B
（填寫字母）．
③通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越
大
大
．
（3）如圖是小紅連接的測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標(biāo)出改動(dòng)之處，畫出改接導(dǎo)線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是
11.2
11.2
．從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響
．
③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?大連）在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的
中心
中心
大致在同一高度．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點(diǎn)，在凸透鏡的另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到像，說(shuō)明像距太大了，導(dǎo)致像距太大的原因是
物距太小
物距太小
．
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點(diǎn)，所成的像是正立、
放大
放大
 的虛像．如果將蠟燭從該點(diǎn)向凸透鏡移動(dòng)，在這個(gè)移動(dòng)過(guò)程中，所成的像
逐漸變小
逐漸變小
．（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）如圖所示，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點(diǎn)，移動(dòng)光屏找到像．光屏和凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，如果在b點(diǎn)和O點(diǎn)之間加一個(gè)凹透鏡，使?fàn)T焰的像還成在光屏上，則所加的凹透鏡
C
C
．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．可能在b點(diǎn)和a點(diǎn)之間
B．一定在b點(diǎn)和F點(diǎn)之間
C．一定在a點(diǎn)和O點(diǎn)之間
D．一定在F點(diǎn)和O點(diǎn)之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

遠(yuǎn)山在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中魚被放大了，很想知道為什么？他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師，老師指導(dǎo)他做了探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中：
（1）成像時(shí)出現(xiàn)了如圖18所示的問(wèn)題，你解決的方法是
蠟燭上調(diào)（或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)）．
蠟燭上調(diào)（或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)）．
．

（2）解決了上述問(wèn)題之后，保持凸透鏡不動(dòng)，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)
向右
向右
（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．光屏應(yīng)
向右
向右
（填“向左”“向右”或“不”）移動(dòng)．應(yīng)用這個(gè)原理制成了
投影儀（幻燈機(jī)、電影機(jī)）
投影儀（幻燈機(jī)、電影機(jī)）
．繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到蠟燭的像了，但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的蠟燭的像．請(qǐng)你幫遠(yuǎn)山解釋圓形魚缸中魚被放大的原因
圓形魚缸相當(dāng)于放大鏡（凸透鏡），魚在放大鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立放大虛像
圓形魚缸相當(dāng)于放大鏡（凸透鏡），魚在放大鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立放大虛像

（3）細(xì)心的遠(yuǎn)山發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一塊凸透鏡被剖成對(duì)稱的兩半，由于好奇，遠(yuǎn)山按如圖所示對(duì)接．將一個(gè)物體ab放在凸透鏡前方大于2倍焦距的位置上，則對(duì)凸透鏡所成像的描述有可能正確的是
C
C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?惠山區(qū)模擬）在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點(diǎn)，在凸透鏡的另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到像，其原因是
凸透鏡的焦距太大，像距太大，光屏放在光具座以外的位置才能接到清晰的像
凸透鏡的焦距太大，像距太大，光屏放在光具座以外的位置才能接到清晰的像
．
（3）如圖所示，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點(diǎn)，所成的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像．如果把蠟燭從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，在這個(gè)移動(dòng)過(guò)程中，所成的像
逐漸變小
逐漸變小
（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”），如果此時(shí)光屏和凸透鏡不動(dòng)，則要在b點(diǎn)和O點(diǎn)之間加一個(gè)
B
B
，才能使?fàn)T焰的像還成在光屏上．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．凸透鏡        B．凹透鏡     C．玻璃磚        D．平面鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小紅用焦距為l5cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律，若透鏡焦距為f，則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是：u=2f、u=f，以及u＞2f、
2f＞u＞f
2f＞u＞f
、
u＜f
u＜f
的三個(gè)區(qū)間內(nèi)；
（2）蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，要得到明亮、清晰的像，應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置，此時(shí)所成的像與
照相機(jī)
照相機(jī)
（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）所成的像性質(zhì)相同．要想使這個(gè)像變大，在凸透鏡不動(dòng)的情況下，小宇應(yīng)將蠟燭向
左
左
（左/右）移動(dòng)，同時(shí)將光屏向
右
右
（左/右）移動(dòng)．
（3）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動(dòng)光屏，在光屏上會(huì)成清晰、倒立、
等大
等大
（放大/等大/縮�。┑膶�(shí)像．此時(shí)將老花鏡放在凸透鏡和光屏之間，光屏上的像會(huì)變得模糊，要得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
左
左
（左/右）移動(dòng)，這是因?yàn)槔匣ㄧR對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
（會(huì)聚/發(fā)散）作用．
（4）調(diào)節(jié)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的3/4，此時(shí)應(yīng)從透鏡的
右
右
（填“左”或“右”）側(cè)透過(guò)透鏡可看到蠟燭
正
正
立
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像，此時(shí)物與像
同側(cè)
同側(cè)
（同側(cè)或異側(cè)）．
（5）小明重新移動(dòng)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的5/4，則在光屏上可看到蠟燭
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
．

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