【題目】小明去地鐵站時(shí)發(fā)現(xiàn)電梯空載運(yùn)動(dòng)較慢，有人站上去時(shí)運(yùn)動(dòng)較快．如圖是電梯的動(dòng)力裝置示意圖，小明當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻R的阻值減小，電磁鐵的磁性變 ________，銜鐵與觸點(diǎn) ________ （填“1”或“2”）接觸，帶動(dòng)電梯的電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變________．

【答案】強(qiáng) 2 快

【解析】

左側(cè)為壓敏電阻與電磁鐵串聯(lián)的控制電路，右側(cè)為帶動(dòng)電梯運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)工作電路，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)1接觸時(shí)，R1與電機(jī)串聯(lián)，當(dāng)銜鐵與觸點(diǎn)2接觸時(shí)，電動(dòng)機(jī)兩端電壓增大，分析帶動(dòng)電梯的電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速的變化。

原來(lái)銜鐵與觸點(diǎn)1接觸時(shí)，R1與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，當(dāng)有人走上電梯后，壓敏電阻的阻值減小，根據(jù)可知控制電路中電流增大，電磁鐵磁性變強(qiáng)，則銜鐵被吸下，與觸點(diǎn)2接觸，電路中只有電動(dòng)機(jī)接入電路，電動(dòng)機(jī)兩端電壓增大為電源電壓，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流變大，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快，使電梯運(yùn)動(dòng)變快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的四幅圖，對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A. 通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，將小磁針移走，該磁場(chǎng)消失

B. 閉合開(kāi)關(guān)，通電螺線管右端為N極

C. 閉合開(kāi)關(guān)，保持電流方向不變，對(duì)調(diào)磁體的N、S極，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變

D. 閉合開(kāi)關(guān)，只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電路中就一定會(huì)有感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，A、B間的電壓保持不變，電阻R1、R2為定值電阻。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，甲、乙均為電流表時(shí)，甲、乙兩表的示數(shù)之比為3：4。若閉合開(kāi)關(guān)S，甲、乙均為電壓表，則甲、乙兩表的示數(shù)之比是（ ）

A. 4：3 B. 3：4 C. 3：7 D. 4：7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器以后,小明同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易調(diào)光燈,裝置如圖所示,他把滑動(dòng)端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端,這樣做的目的是____;金屬夾向A端移動(dòng)的過(guò)程中,電路中的電流將變大,這一看不見(jiàn)的變化可由看得見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)呈現(xiàn),即________.通過(guò)分析,此簡(jiǎn)易調(diào)光燈還有一些不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見(jiàn):

(1)________________________________________;

(2)________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年12月26日，世界上一次建成里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最高的高速鐵路——武廣高鐵正式投入運(yùn)營(yíng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）列車(chē)的車(chē)身材料與飛機(jī)的相同，采用輕并且堅(jiān)固的優(yōu)質(zhì)鋁合金材料。物質(zhì)的物理屬性有很多，如密度、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度等。上述屬性中，“輕”反映了鋁合金材料的 物理屬性，“堅(jiān)固”反映了鋁合金材料的 物理屬性；

（2）某時(shí)刻列車(chē)的電子屏幕顯示它的運(yùn)行速度如下圖所示，此速度合 m/s。武廣高鐵全長(zhǎng)1069km，若列車(chē)運(yùn)行的平均速度是305km/h，則跑完全程需 h（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）；

（3）武廣高鐵全程采用全封閉管理，列車(chē)高速運(yùn)行過(guò)程中車(chē)身周?chē)臍鈮?/span> （選填“大于”、“等于”或“小于”）離車(chē)身較遠(yuǎn)處的氣體壓強(qiáng)。

（4）高速鐵路一般采用電力機(jī)車(chē)，它的電動(dòng)機(jī)是利用 的原理來(lái)工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整；

（_____）

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的 ________ 極；

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向________ 滑動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________ （填“變大”或“變小”）；

②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________ （填“變大”或“變小”）；

（4）經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性________ ；當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________ ，磁性越________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。合上開(kāi)關(guān)時(shí)、發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮；當(dāng)他用一根導(dǎo)線并接在燈Ll的兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L2 亮了而燈L1 不亮。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：（ ）

A. 燈L2 短路 B. 燈L1的額定功率比燈L2 的額定功率大得多

C. 燈L1 斷路 D. 燈L1的電阻比燈L2的阻大得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究通過(guò)電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路（電源電壓3V恒定）．

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖2中完成實(shí)物電路連接（要求電表選擇合適的量程，導(dǎo)線不能交叉）．

（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于_____端（選填“左”或“右”）．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a．該定值電阻的阻值R=_____Ω．

b．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在圖3所示的坐標(biāo)系中做出I﹣U關(guān)系圖象．

c．從實(shí)驗(yàn)可以得出：通過(guò)電阻的電流跟它兩端的電壓成_____比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常使用的一種插線板。

（1）插線板一般不能同時(shí)接用多個(gè)大功率用電器，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明其中的道理。

（2）現(xiàn)在市場(chǎng)上有一些劣質(zhì)插線板,經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)檢查發(fā)現(xiàn)，部分劣質(zhì)插線板電源線芯線比合格產(chǎn)品細(xì)。請(qǐng)根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會(huì)存在什么隱患

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