【題目】工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m，若每個滑輪中40N，不計繩重和摩擦，則在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A.繩端的拉力F為270N
B.拉力F的功率功為270W
C.額外功為160J
D.有用功為1080J

【答案】B
【解析】解：
A、拉力為F=（G+G動）=×（500N+40N）=180N．此選項錯誤；
B、繩子拉下的長度為s=3h=3×2m=6m，
拉力做的功為W總=Fs=180N×6m=1080J，
拉力的功率為P===270W．此選項正確；
CD、有用功為W有用=Gh=500N×2m=1000J；
額外功為W額=W總﹣W有用=1080J﹣1000J=80J．此兩選項均錯誤．
故選B．
由圖知，承擔(dān)物重的繩子有3段，
①已知物重和動滑輪重，不計繩重和摩擦，利用F=（G+G動）得到拉力；
②已知物體上升高度，可以得到繩子拉下長度；已知拉力和繩子拉下長度，可以得到拉力做的功；已知拉力做的功和做功時間，可以得到拉力的功率；
③已知物重和上升高度，可以得到有用功；已知總功和有用功，兩者之差就是額外功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(濰坊中考)小華同學(xué)身高1.80 m，家里裝修時要在墻上安裝一個豎直的平面鏡，為了能從平面鏡中看到自己的全身像，平面鏡的最小長度應(yīng)為( )

A. 30 cm

B. 60 cm

C. 90 cm

D. 120 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個密閉薄容器中裝滿體積為1 dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100 g，容器的下底面積為100 cm2，高為12 cm，g取10 N/kg，求：

(1)水對容器底部的壓力和壓強．

(2)容器對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示．在推動木板，使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程，長木板對桌面的壓力 ，壓強 ，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會 （選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。 實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）從上表看出，本實驗中研究動能大小與哪些因素有關(guān)的研究對象是_____。實驗中通過觀察_____來判斷研究對象的動能大小。

（2）控制鋼球下擺高度不變，目的是保證鋼球在最低點時的_____ 不變。通過前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在速度不變的情況下，物體的動能隨著其質(zhì)量的增大而增大。

（3）讓質(zhì)量相同的鋼球從不同高度擺下，鋼球下擺高度增大，鋼球在最低點時的速度增大。從前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在質(zhì)量不變的情況下，物體的動能隨著其速度的增大而增大。

（4）在第 4 組實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做本組實驗。甲同學(xué)建議換用同樣材質(zhì)較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_____同學(xué)的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列測量記錄正確的是（　　）
A.物體的長度是3.15cm

B.體溫計的示數(shù)是36.7℃

C.彈簧測力計示數(shù)是1N

D.電能表的示數(shù)是2015kWh

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是商店中用來稱量物體質(zhì)量的案秤。

(1)請說出這種案秤與托盤天平的兩個異同點:

相同點: _______、________；

不同點:________、________。

(2)如果這種案秤的砝碼磨損了，那么會使稱量的結(jié)果偏___ 。

(3)一臺托盤天平由于使用的時間太長，無論怎么調(diào)節(jié)平衡螺母也不能將天平調(diào)平，請你想出一種變通辦法，仍然使用這臺天平也能正確測出物體的質(zhì)量__________。

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同步練習(xí)冊答案