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【題目】如圖是商店中用來稱量物體質量的案秤。

(1)請說出這種案秤與托盤天平的兩個異同點:

相同點: _______、________;

不同點:________________。

(2)如果這種案秤的砝碼磨損了,那么會使稱量的結果偏___ 。

(3)一臺托盤天平由于使用的時間太長,無論怎么調節(jié)平衡螺母也不能將天平調平,請你想出一種變通辦法,仍然使用這臺天平也能正確測出物體的質量__________。

【答案】 都有平衡螺母、砝碼、游碼 都能稱量質量等 案秤只有一個托盤 案秤沒有分度盤等 可以在盤內放一些沙子等小配重使其平衡;也可以在平衡螺母一端纏上鐵絲使其平衡;還可移動游碼使其平衡,但在稱量時應減去調節(jié)平衡時游碼的讀數。

【解析】(1)相同點:圖中的調零螺絲相當于天平中的平衡螺母,即和天平相比都有平衡螺母、砝碼;都是測量質量的工具;都利用杠桿的平衡條件等。

游碼不同點案秤沒有指示天平上的指針分度盤;案秤只有一個放稱量物體的托盤;案秤不是一個等臂杠桿;

(2)根據杠桿的平衡條件知,如果這種案秤的砝碼磨損了,則測出物體質量也變小,而讀數時仍然是按砝碼的標稱值來讀數的,所以那么會使稱量的結果偏大。

(3)一臺托盤天平由于使用的時間太長,無論怎么調節(jié)平衡螺母也不能將天平調平,即的兩側質量相差大了,使天平重新平衡的方法有:

在偏高的一側盤內或橫梁上放一小配重使其平衡;

在偏高的的一端平衡螺母纏上鐵絲使其平衡;

還有個簡單的方法:即移動游碼使其平衡,稱量時結果應減去調節(jié)平衡時游碼的讀數。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內勻速提升了2m,若每個滑輪中40N,不計繩重和摩擦,則在此過程中,下列說法正確的是( )

A.繩端的拉力F為270N
B.拉力F的功率功為270W
C.額外功為160J
D.有用功為1080J

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【題目】據悉成渝高鐵客運專線全長308 km,如圖所示是永川中山路成渝高鐵客運專線建設現場,一架質量為9×105 kg的箱梁正在吊裝施工,設箱梁在10 s 內僅勻速下降0.2 m,求:

(1)在這10 s內箱梁下降的速度是多大?

(2)在這10 s內箱梁重力做的功是多少?

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【題目】如圖所示的電路,電流表使用的量程為0~0.6A,電壓表使用的量程為0~15V,定值電阻R=10Ω.開關S閉合,將滑片P從最右端B點移至滑動變阻器中點M,電壓表示數變化了1.2V.滑片P在M點時,電流表示數為0.3A.求:

(1)滑片P在M點時,電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產生的熱量.
(2)滑片P在B點時,電壓表、電流表的示數.
(3)電源電壓.
(4)滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍.

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【題目】如圖是小君同學在大課間活動時踢毽子的情景,以下對毽子上下飛舞時所受合力的分析正確的是( 。

A.上升過程合力方向向上
B.最高點時處于靜止狀態(tài)合力為零
C.下落過程合力越來越大
D.上升過程合力大于下落過程合力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠近不同物體時眼睛的自動調節(jié),以下分析正確的是( )

A. 這不可能是同一個人的眼

B. 這說明眼睛是一個自動變焦()系統(tǒng)

C. 看近處的物體晶狀體應扁平一些

D. 看遠處的物體常常需要瞇起眼睛看

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【題目】如圖所示,皮帶運輸機將物體勻速地送往高處,下列結論正確的是(

A. 物體受到與運動方向相同的摩擦力作用 B. 傳送的速度越大,物體受到的摩擦力越大

C. 物體所受的摩擦力與傳送的速度無關 D. 若勻速向下傳送貨物,物體所受的摩擦力沿皮帶向下

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【題目】在探究重力的大小跟什么因素有關系的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在表格中.

(1)把表格中的空格填寫完整;________

(2)圖甲中彈簧測力計的示數為________N;

(3)根據表格中的實驗數據,在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像;_________

(4)由此可知物體所受的重力跟質量成__.重力與質量的比值為__N/kg,其物理意義是____________

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【題目】為了探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系,小明用一瓶水和海綿做了如圖的實驗,比較________兩圖,可得結論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;比較乙、丙兩圖,可得結論:________

【答案】 甲、乙 在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

【解析】解:(1)要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關系時,應控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,圖中甲、乙符合要求比較甲、乙兩圖,可得結論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;

(2)比較乙、丙兩圖可知,受力面積的大小相同,壓力的大小不同,壓力的作用效果不同,且壓力越大,壓力的效果越明顯,故可得出結論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

點睛:影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小,要探究壓力作用效果與其中一個因素的關系時,就要采用控制變量法控制其中一個因素一定;在描述結論時,也要采用控制變量法進行準確的描述。

型】填空
束】
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【題目】如圖所示,是同學們在參觀鐵路工地時看到的場景,請用物理知識簡要回答下列問題:鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?__________

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