小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的（ρ銀=10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值是 mL，他能否鑒別出該銀幣？ （能/不能）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南京市秦淮區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是（ ）

A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C．自然界只存在正、負兩種電荷

D．絲綢摩擦玻璃棒后，玻璃棒得到了電子

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

將體積分別為V1、V2的水和酒精混合時，應(yīng)先在玻璃管中倒入 （選填“水”或“酒精”），發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積V總 V1+V2（選填“＜”、“=”或“＞”），這一實驗表明液體分子間有 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做 ；

（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖 ，相互吸引的是圖 ；

（3）愛動腦筋的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說明有第三種電荷存在．你認為他的分析有道理嗎？ ．

（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引了，于是他認為找到了第三種電荷．小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質(zhì)是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”．到底是怎么回事呢？你認為原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個橋頭立著如圖所示的標志牌，它的作用是提醒司機，所駕駛車輛的總質(zhì)量不允許超過 ；每輛車對這座矯面的壓力超過 N時，就可能發(fā)生危險．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（ ）

A．車把套上制作了花紋

B．給車軸加潤滑油

C．輪胎的表面做得凹凸不平

D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用托盤天平測出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（ ）

A．把一枚郵票放在托盤天平上稱量

B．先測出一枚郵票和一螺母的總質(zhì)量，再減去螺母的質(zhì)量

C．先測出200枚郵票總質(zhì)量，再除以200

D．先測出200枚郵票的總質(zhì)量，再加一枚郵票測出201枚郵票的總質(zhì)量，求其差就是一枚郵票的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”．從聲學上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

大雪過后，往往給車輛和行人出行造成了極大的不便，交通部門提醒大家“雪天路滑，請注意交通安全！”下列關(guān)于冰雪道理的說法錯誤的是（ ）

A．“雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變光滑了

B．冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了防止由于慣性帶來的危險

C．同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的路面上行駛慣性大一些

D．人在冰雪地面行走時容易摔倒，其原因與慣性有關(guān)

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