【題目】【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖A甲),看到手指_______的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖A乙),看到房屋________的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與____________________________有關(guān).

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

小明在圖B所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_____.

(2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)_____同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時還應(yīng)_____照相機(jī)的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

【答案】 放大 縮小 物體到凸透鏡的距離 遠(yuǎn)離 縮短

【解析】甲圖,看近處的物體:自己的手指時,是做為放大鏡使用,所以成正立、放大的虛像;

乙圖,當(dāng)看遠(yuǎn)處的物體時,此時物距大于二倍焦距所以成倒立、縮小的實像;

甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以猜想凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān).

(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,成實像時,物距在逐漸減小,成的像逐漸變大,像距也逐漸變大.

(2)攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)這時就應(yīng)該讓像變小一些,所以照相機(jī)要遠(yuǎn)離同學(xué),根據(jù)物距和像距的關(guān)系可知像距要變小, 即縮短暗箱的長度.

所以故答案為:放大;縮。晃矬w到凸透鏡的距離;(1)大;大;(2)遠(yuǎn)離;縮短.

點睛

做此題必須熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律、應(yīng)用及成實像時物距、像距和像之間的變化關(guān)系才能順利完成探究實驗

練習(xí)冊系列答案
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A.原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變

B.太陽的能量來自大量的氖核的裂變

C.核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變

D.煤、石油、天然氣都屬于可再生資源

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序號

U/V

I/A

1

0.22

2

2.5

0.26

3

3

0.3

1請將電路補(bǔ)充完整,使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)減小

2小明按上面電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),燈泡不發(fā)光,左右移動滑片,現(xiàn)象沒有變化,他將鄰組完好的燈泡與燈座更換后還是沒能排除故障,你認(rèn)為他的電路故障是

3排除故障后,小明測量出三組數(shù)據(jù)如表,其中第一次試驗時電壓表示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為 V,三次實驗中,燈泡的亮度逐漸變 暗/亮,正常發(fā)光時的功率為 W

4小華認(rèn)為根據(jù)上表數(shù)據(jù)還可得出通過燈泡的電流與電壓成正比的結(jié)論,你認(rèn)為他的看法是 正確/錯誤

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A. 兩個物體的質(zhì)量一定相等 B. 兩個物體的速度一定相等

C. 兩個物體的質(zhì)量和速度一定都不相等 D. 兩個物體的質(zhì)量和速度可能都相等

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A. 該凸透鏡的焦距是20cm B. 此時的物距大于20cm

C. 當(dāng)物距是30cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像 D. 當(dāng)物距是6cm時,看到正立放大的虛像

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1為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于

2實驗中煤油吸熱的多少是通過 反映的選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”).

3將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是 通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),若甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是:在 和通電時間相同時, 越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

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