【題目】【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖A甲),看到手指_______的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖A乙),看到房屋________的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與____________________________有關(guān).
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
小明在圖B所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示.
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_____.
(2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)_____同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時還應(yīng)_____照相機(jī)的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).
【答案】 放大 縮小 物體到凸透鏡的距離 大 大 遠(yuǎn)離 縮短
【解析】甲圖,看近處的物體:自己的手指時,是做為放大鏡使用,所以成正立、放大的虛像;
乙圖,當(dāng)看遠(yuǎn)處的物體時,此時物距大于二倍焦距所以成倒立、縮小的實像;
甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以猜想凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān).
(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,成實像時,物距在逐漸減小,成的像逐漸變大,像距也逐漸變大.
(2)攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時就應(yīng)該讓像變小一些,所以照相機(jī)要遠(yuǎn)離同學(xué),根據(jù)物距和像距的關(guān)系可知像距要變小, 即縮短暗箱的長度.
所以故答案為:放大;縮。晃矬w到凸透鏡的距離;(1)大;大;(2)遠(yuǎn)離;縮短.
點睛
做此題必須熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律、應(yīng)用及成實像時物距、像距和像之間的變化關(guān)系才能順利完成探究實驗。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·婁底卷】下列說法中正確的是( )
A.原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變
B.太陽的能量來自大量的氖核的裂變
C.核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變
D.煤、石油、天然氣都屬于可再生資源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率的實驗中”,已知電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.
序號 | U/V | I/A |
1 | 0.22 | |
2 | 2.5 | 0.26 |
3 | 3 | 0.3 |
(1)請將電路補(bǔ)充完整,使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)減小.
(2)小明按上面電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),燈泡不發(fā)光,左右移動滑片,現(xiàn)象沒有變化,他將鄰組完好的燈泡與燈座更換后還是沒能排除故障,你認(rèn)為他的電路故障是 .
(3)排除故障后,小明測量出三組數(shù)據(jù)如表,其中第一次試驗時電壓表示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為 V,三次實驗中,燈泡的亮度逐漸變 (暗/亮),正常發(fā)光時的功率為 W.
(4)小華認(rèn)為根據(jù)上表數(shù)據(jù)還可得出通過燈泡的電流與電壓成正比的結(jié)論,你認(rèn)為他的看法是 (正確/錯誤)的.
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【題目】甲、乙兩個物體,如果它們具有相等的動能,則 ( )
A. 兩個物體的質(zhì)量一定相等 B. 兩個物體的速度一定相等
C. 兩個物體的質(zhì)量和速度一定都不相等 D. 兩個物體的質(zhì)量和速度可能都相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】金老師一家駕車去旅游,途中金媽媽提醒女兒“坐好,別動”,“別動”的參照物是
A. 路旁的房屋 B. 車上的座位 C. 迎面開來的車 D. 從旁邊超越的汽車
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時,恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像,下列說法正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是20cm B. 此時的物距大于20cm
C. 當(dāng)物距是30cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像 D. 當(dāng)物距是6cm時,看到正立放大的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實例中,為了減小壓強(qiáng)的是
A. 縫針時手指上戴有頂針 B. 壓路機(jī)的碾子很重
C. 安全錘的錘頭很尖 D. 盲道上凸起的圓點
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設(shè)計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于 .
(2)實驗中煤油吸熱的多少是通過 來 反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是 .通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),若甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是:在 和通電時間相同時, 越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)若利用該電路完成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并且使電阻絲R甲 R乙(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩杯液體放在水平地面上,a、b、c三點液體的壓強(qiáng)比較Ρa_____Ρb _____ΡC(填“<”、“=”或“>”),要使鹽水在c點的壓強(qiáng)ΡC變小,可以采取的做法是______________。
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