分析 (1)使用刻度尺測量物體長度時,要明確分度值,觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位,其中分度值的下一位是估讀值,其它都是準(zhǔn)確值.
在測量的時候,測得值和真實值之間總存在一個差異,這個差異叫誤差,減小誤差的方法有:改進(jìn)測量方法、使用精密的測量儀器,多次測量求平均值等方法.
(2)讀數(shù)時,要明確分度值,視線應(yīng)從有刻度的一側(cè)讀,且與凹液面的最底部相平.
解答 解:(1)由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左端與8.00cm對齊,右端與9.70cm對齊,所以物體的長度為L=9.70cm-8.00cm=1.70cm;為了使測量的結(jié)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該多次測量求平均值.
(2)讀圖可知,讀數(shù)時視線應(yīng)從有刻度的一側(cè)讀,且與凹液面的最底部相平,故只有乙同學(xué)的讀數(shù)方法正確;
圖中量筒的最小刻度為1mL,量筒內(nèi)所盛液體的體積是60mL=60cm3.
故答案為:1.70;多次測量求平均值;乙;60.
點(diǎn)評 此題考查長度和量筒的讀數(shù)方法,在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值.在沒有明確要求時,只有長度的測量結(jié)果需要有一位估讀值.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40h | B. | 50h | C. | 10h | D. | 30h |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com