【題目】加熱2kg,20℃的水,使其溫度升高到70℃,水需要吸收多少熱量?這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的,需完全燃燒多少千克的煤氣?(q煤氣=4.2×107J/kg)

【答案】(1)4.2×105J (2)0.01kg

【解析】

試題分析:水需要吸收的熱量是Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃=4.2×105J;需完全燃燒的煤氣的質(zhì)量m=Q/q煤氣=4.2×105J/4.2×107J/kg=0.01kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)根據(jù)要求作圖.

1)如圖甲,在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線.

2)如圖乙,物體A靜止在斜面上,畫出物體A對斜面壓力的示意圖.

3)如圖丙,在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡的符號,使之符合安全用電要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過比較小車推動木塊距離的遠(yuǎn)近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是 法(選填控制變量法轉(zhuǎn)換法)。

(2)為了研究汽車超速問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇 兩個圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時,速度越大,則動能越大;

(3)為了研究汽車超載問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的

A.B受到的摩擦力大小2N,方向水平向左

B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左

C.拉力F做功的功率為1.2W

D.在運(yùn)動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也將增大

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【題目】“嫦娥二號”于2010年10月1日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,并成功送入預(yù)定軌道,“長征三號丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有(

A.較大的比熱容 B.較低的沸點(diǎn) C.較大的熱值 D.較高的凝固點(diǎn)

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【題目】2012618,神舟九號飛船與天宮一號實(shí)施自動交會對接.如圖所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,神舟九號內(nèi)的航天員看到天宮一號紋絲不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是( )

A. 太陽 B. 地球 C. “天宮一號” D. “神舟九號

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【題目】俊杰同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究某固體熔化時溫度的變化規(guī)律

1)加熱過程中某一時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 ;

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),俊杰繪出熔化圖象丙,由圖象可知,此固體是 (選填晶體非晶體),物體在熔化過程中內(nèi)能 (選填增大、減小不變),溫度 (選填升高、降低不變,CD段物體處于 態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】美麗的草原白云悠悠,綠草茵茵,草原呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴輄______了綠光;我們能從不同方向看到同一片白云,是因?yàn)榘自茖猱a(chǎn)生了_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】去年被批準(zhǔn)為國家級新區(qū)的天府新區(qū)包括了資陽市的部分區(qū)域,其中簡陽轄區(qū)內(nèi)的三岔湖被譽(yù)為西部百島湖,天府新樂園。為了配合天府新區(qū)的旅游開發(fā)建設(shè),資陽旅游局?jǐn)M購進(jìn)一批旅游觀光艇(如圖),其部分技術(shù)參數(shù)如下表:

商品名稱

XX觀光艇

商品外觀

7.5m×2.0m×0.9m

空船質(zhì)量

900kg

發(fā)動機(jī)最大輸出功率

45kw

最大載客人數(shù)

20人

最大航速

45km/h

取g=10N/kg,求:

(1)觀光艇以最大航速行駛20min的路程s;

(2)若觀光艇發(fā)動機(jī)以最大輸出功率工作時螺旋槳推進(jìn)器效率為75%,求以最大航速行駛時受到水的平均阻力f。

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