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2013年9月26日，撫州市新火車站迎來了第一列動車組．動車組的開通給撫州市民出行帶來了極大的方便，右表是途經撫州市的D6501次動車組的時刻表．

（1）請根據時刻表計算D6501次動車組從撫州出發(fā)到達福州的平均速度為多少km/h？

（2）從撫州站出發(fā)一段時間后，動車組以180km/h的時速勻速行駛了20km．此過程中發(fā)動機的輸出功率為6000kW并保持不變，求此路段動車組發(fā)動機牽引力的大小及牽引力所做的功．

 

（1）D6501次動車組從撫州出發(fā)到達福州的平均速度為149km/h；（2）動車組發(fā)動機牽引力的大小為1.2×105N；牽引力所做的功為2.4×109J．

【解析】

試題分析：（1）根據列車表可知，從撫州到福州運行的時間t=10：43﹣7：43=3h，通過的路程：s=548km﹣101km=447km；則從撫州到福州運行的平均速度：；

（2）180km/h=50m/s，由可知，動車組發(fā)動機牽引力的大�。�=1.2×105N；牽引力做的功：W=Fs=1.2×105N×20000m=2. 4×109J．

答：（1）D6501次動車組從撫州出發(fā)到達福州的平均速度為149km/h；

（2）動車組發(fā)動機牽引力的大小為1.2×105N；

牽引力所做的功為2.4×109J．

考點：速度公式及其應用；功的計算．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：計算題

（8分）如圖，電源電壓恒定不變，R1=30Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，燈泡額定電壓為3V（忽略燈泡電阻的變化），電壓表量程為0～3V．當S、S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片移到最右端時，電流表示數為0.5A；當閉合S，斷開S1、S2，滑片p位于中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光．求：

（1）電源電壓；

（2）小燈泡的額定功率；

（3）S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗總功率的最大值．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）小明觀察家中的電能表（如圖），下列說法正確的是（ ）

A． 此電能表應該接在220V的電路中使用

B． 電能表的額定功率是220W

C． 小明家已經消耗的電能為107J

D． 此電能表轉盤每小時轉過3000轉

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射人玻璃和水中．其實驗過程如下：

實驗一：將光從空氣射人玻璃中

（1）將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上．如圖1所示；

（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射．記錄人射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復步驟（2）；

實驗所測數據如表格一所示：

表格一

實驗次數

1

2

3

4

入射角i

0°

30°

45°

60°

水中折射角r

0°

17°

24°

30°

實驗二：將光從空氣射入水中

（1）將標有角度的圓盤按圖2所所示安放；

（2）將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復步驟（2）；

實驗所測數據如表格二所示：

表格二

實驗次數

1

2

3

4

入射角i

0°

30°

45°

60°

玻璃中折射角r

0°

22°

35°

40°

分析以上數據可得：

①當光從空氣垂直入射到其它透明介質時，傳播方向 ．

②當光從空氣斜射人玻璃或水中時，折射角 （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；

③當光以相同的入射角斜射入不同的介質中時，折射角 （選填“相等”或“不相等”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在生產和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（ ）

A．用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B．用塑料作為插座外殼的材科

C．用鋁合金作為制作飛機的材料

D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：填空題

現在的手機大多帶有照相機功能，其鏡頭相當于 鏡，拍照時，所成的像是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實像．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖，絲綢摩擦過的玻璃棒能將一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”吸起，這表示了“碳海綿”的密度 ，該玻璃棒帶 電．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．

（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲的目的是使吸管

能 在液體中．

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ρ水（=/＞/＜），h與ρ水、ρ液，及H的關系式是h= ．

（3）小明根據圖（a）在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）．結果發(fā)現，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方，相鄰刻線的間距 （均勻/不均勻）．

（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量．但操作時卻出現子圖（c）所示的情形，這讓他很掃興．難道實驗就此終止了嗎，根據經驗或思考，在不更換食油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試： ．

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
茶壺		B．
鍋爐水位計
C．
船閘		D．
活塞式抽水機

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