實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和實(shí)驗(yàn)“測(cè)定物質(zhì)的密度”相比較，需要測(cè)量的物理量都是______和______，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少用2種物質(zhì)的是實(shí)驗(yàn)______（填寫實(shí)驗(yàn)名稱）．
【答案】分析：（1）實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”，需要測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量和體積，探究不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)“測(cè)定物質(zhì)的密度”，需要測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量和體積，是要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)要測(cè)量該物質(zhì)的密度．
解答：解：實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和實(shí)驗(yàn)“測(cè)定物質(zhì)的密度”都需要測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量和體積，前者是要探究不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)至少選擇兩種物質(zhì)．后者是要測(cè)量該物質(zhì)的密度，只需要一種物質(zhì)即可．
故答案為：質(zhì)量；體積；探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有實(shí)驗(yàn)要明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，使用的器材，以及實(shí)驗(yàn)步驟等．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”，小王和小李同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）小王：探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系，他選用的實(shí)驗(yàn)器材有：天平（帶砝碼）、量簡(jiǎn)、燒杯、水和
其它種類的液體
其它種類的液體
．實(shí)驗(yàn)中，為了得到比較完整的結(jié)論，要進(jìn)行
多次
多次
測(cè)量（填“一次”或“多次”）．
（2）小李同學(xué)探究固體質(zhì)量與體積的關(guān)系，他選用的實(shí)驗(yàn)器材除天平（帶砝碼）、量筒、燒杯和水外，還選用了不同體積，不同質(zhì)量的金屬塊若干．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他分別測(cè)得不同金屬塊的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中．
物質(zhì) 鐵 銅 鉛 鋁
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
體積/厘米3 5 15 30 10 20 20 10 20 30
質(zhì)量/克 39 117 234 89 178 226 27 54 81
①分析上表的實(shí)驗(yàn)序號(hào)l、2與3或4與5或7、8與9的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的初步結(jié)論是：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
．
⑦分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
3、9或4與7或5、6、8
3、9或4與7或5、6、8
的關(guān)系．可歸納出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不同的．
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表中的效據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是相同的
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是相同的
．
（b）
不種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的
不種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?寶山區(qū)二模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)器材：
托盤天平
托盤天平
、
量筒
量筒
、水、鐵釘和玻璃彈子．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．設(shè)計(jì)記錄表格（請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌蠙谀浚?BR>    物質(zhì)：
玻璃彈子
玻璃彈子

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
體積
體積
（單位：厘米3）
質(zhì)量
質(zhì)量
（單位：克）
1 / /
2 / /
3 / /
4 / /
2．每組同學(xué)只選由一種物質(zhì)組成的物體如鐵釘（或玻璃彈子等），利用提供的器材測(cè)出
4組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，填入上表．
3．對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)各自進(jìn)行處理．
4．合作交流．（…）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和實(shí)驗(yàn)“測(cè)定物質(zhì)的密度”相比較，需要測(cè)量的物理量都是
質(zhì)量
質(zhì)量
和
體積
體積
，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少用2種物質(zhì)的是實(shí)驗(yàn)
探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系
探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系
（填寫實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和實(shí)驗(yàn)“測(cè)定物質(zhì)的密度”相比較，需要測(cè)量的物理量都是________和________，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少用2種物質(zhì)的是實(shí)驗(yàn)________（填寫實(shí)驗(yàn)名稱）．

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