8．下列物理知識(shí)的描述中不正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁偏角的存在
D．華裔物理學(xué)家高錕是最早提出光纖通訊的

分析 ①萬(wàn)有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的；
②電磁感應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，是法拉第發(fā)現(xiàn)的；
③地理南北兩極連線與地磁南北兩極連線并不重合，兩者之間的夾角叫磁偏角．磁偏角最早是我國(guó)宋代科學(xué)家沈括發(fā)現(xiàn)的；
④光纖通信最早是華裔物理學(xué)家高錕提出的．

解答 解：A、萬(wàn)有引力定律和牛頓第一定律都是牛頓發(fā)現(xiàn)的．故A正確；
B、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的．故B正確；
C、磁偏角是我國(guó)宋代的科學(xué)家沈括發(fā)現(xiàn)的．故C不正確；
D、華裔物理學(xué)家高錕最早提出了光纖通信的設(shè)想．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是物理常識(shí)，我們學(xué)習(xí)物理，不僅要學(xué)習(xí)物理知識(shí)和物理方法，還要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于探究的精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一臺(tái)柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是2880r/min，這臺(tái)柴油機(jī)的活塞每秒鐘經(jīng)過(guò)96個(gè)沖程，完成24次做功的過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）點(diǎn)燃蠟燭后，下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項(xiàng)前的字母）．
A．將三者分散排列，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié) 
B．將三者靠攏，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
（2）當(dāng)蠟燭放在距凸透鏡20cm處時(shí)，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）如圖所示，當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．接下來(lái)小明將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時(shí)，若在光屏上還能得到清晰的像，與之前所成的像比較，該像的大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡8cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏觀察不到像，小明由此得出“當(dāng)物體距離凸透鏡較近時(shí)，凸透鏡不能成像”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？不正確，若結(jié)論正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；若結(jié)論不正確，接下來(lái)應(yīng)如何驗(yàn)證你的想法可撤去光屏，在凸透鏡的右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察燭焰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，A物體受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知拉力F=5N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．拉力F的功率是1W
B．2s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離是1.2m
C．5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15J
D．物體A受到水平地面的摩擦力大小是15N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1 和L2 串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測(cè)量時(shí)，直接選用0--3V 的量程，小麗說(shuō)這樣還不行，應(yīng)先通過(guò)試觸然后才能接入．
（3）他們?cè)跍y(cè)量L2 兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路．
L1兩端電壓/VL2 兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了如表所示的一組數(shù)據(jù)．串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律是換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，是使用汽車(chē)從深水池水中打撈重物的示意圖．汽車(chē)通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車(chē)以恒定的速度v=0.4m/s向右運(yùn)動(dòng)．圖乙是此過(guò)程中汽車(chē)?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象．設(shè)t=0時(shí)汽車(chē)開(kāi)始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg．求：
（1）重物露出水面前，汽車(chē)?yán)匚锏墓β剩?br />（2）圓柱形重物的密度；
（3）水對(duì)湖底的壓強(qiáng)（整個(gè)過(guò)程中，湖水深度不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小明做了如下的實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L1支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路故障是L1或電流表斷路．

（3）排除故障后，他用電流表測(cè)出了L1支路的電流I1=1.2A，而在測(cè)量L2支路和干路上的電流時(shí)，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖1所示，則 I2=0.3A，I=1.5A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中電流規(guī)律的表達(dá)式是：I=I1+I2．
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明具體做法是：換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)．
（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到圖2中，圖中已標(biāo)明了電流方向，
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A，則Ia=0.1A．
（6）小明連接了如圖3的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖，用酒精燈給試管中的水加熱，一段時(shí)間后橡皮塞被沖開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酒精燈中酒精的質(zhì)量越大，酒精的熱值越大
B．酒精燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)橡皮塞時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少
D．橡皮塞被沖開(kāi)的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．上課時(shí)，老師聽(tīng)不清楚最后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽(tīng)清楚了，這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（　�。�
A．響度變大B．響度變小C．音調(diào)變高D．音調(diào)變低

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同步練習(xí)冊(cè)答案