在探究“影響浮力大小的因素”時,某班同學(xué)猜想浮力大小可能與液體的密度、物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積有關(guān).老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材:①彈簧測力計(jì),②裝有水的玻璃燒杯,③裝有酒精的玻璃燒杯,④頂端帶有掛鉤的鋁塊,⑤細(xì)線.
(1)探究浮力大小是否與物體浸在液體中的深度有關(guān),應(yīng)選擇的器材是頂端帶有掛鉤的鋁塊、細(xì)線、______和______;(填寫序號)
(2)甲同學(xué)認(rèn)為“物體浸在液體中越深,受到的浮力越大”,并在同種液體中用圖甲實(shí)驗(yàn)證實(shí)他的觀點(diǎn),即鋁塊從A到A’位置的過程中,浮力變大了.乙同學(xué)認(rèn)為“浮力大小與物體浸在液體中的深度無關(guān)“,并在同種液體中用圖乙實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的觀點(diǎn),即鋁塊從B到B′位置的過程中,浮力大小不變.請分析甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為不正確的是______同學(xué)的觀點(diǎn),理由是______.
(3)經(jīng)過認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn),甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)適用于探究浮力大小與______關(guān)系.

【答案】分析:在探究“影響浮力大小的因素”時,因?yàn)椴孪肱c三個因素(液體的密度、物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積)都有關(guān)系,所以實(shí)驗(yàn)時要采用控制變量法;
(1)要探究“影響浮力大小的因素”,首先要能夠測出浮力的大小,浮力可以通過實(shí)驗(yàn)法來測出,即先測出物體的重力,然后將這種物體浸在某種液體中,物體由于受到浮力的作用,彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小,減小的示數(shù)就是浮力;
(2)要探究物體所受浮力的大小和物體浸在液體中深度的關(guān)系,就要采用控制變量法控制液體的密度和物體排開液體的體積一定,最好的辦法就是讓同一個物體浸沒在同種液體的不同深度處,測出浮力的大小,進(jìn)行比較,得出結(jié)論;
(3)首先通過分析甲同學(xué)和乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,得出浮力大小和物體浸在液體中深度無關(guān)的結(jié)論,然后看甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中還控制了哪個因素不同,就是探究浮力和這個因素的關(guān)系.
解答:解:(1)要探究浮力大小和物體浸入液體深度的關(guān)系,就要保證液體的密度和物體排開液體的體積一定而物體浸入液體的深度不同,浮力的大小需要通過彈簧測力計(jì)和某種液體來測量(先測出物體重力,然后將該物體浸在水或其它液體中,再次讀出測力計(jì)的示數(shù),兩者之差就是物體受到的浮力);
故答案為:①;②或③.
(2)在探究浮力的大小和物體浸在液體中深度的關(guān)系,一定要采用控制變量法控制液體的密度和物體排開液體的體積(等于物體浸入液體的體積)一定,甲同學(xué)是在物體沒有浸沒之前改變物體浸入深度的,物體深度增大,排開液體的體積也增大了,浮力增大就不一定是物體浸在液體的深度引起的;而乙同學(xué)則是在物體浸沒之后改變浸入深度的,物體深度增大,排開液體的體積不變,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,從而說明了浮力的大小和物體浸在液體中的深度無關(guān);
故答案為:甲;甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,未控制物體浸入液體的體積不變.
(3)由(2)的分析可知,浮力的大小和物體浸在液體中的深度無關(guān),甲實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變,物體排開液體的體積和物體浸在液體的深度都不同,但物體浸在液體中的深度不影響浮力的大小,所以可以用于探究浮力大小和物體排開液體體積的關(guān)系;
故答案為:物體排開液體的體積.
點(diǎn)評:這幾年浮力的考查要求比較低,影響浮力大小因素的探究就是一個重點(diǎn),這種考查方式既考查了浮力的有關(guān)知識,也考查了學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)的能力,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?臨沂)在探究“影響浮力大小的因素”時,同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題
(1)物體全部浸入水中受到的是
1.8
1.8
N;
(2)根據(jù)圖(a)、(d)、(c)實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與
液體密度
液體密度
有關(guān);
(3)根據(jù)圖
(a)、(b)、(c)
(a)、(b)、(c)
實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?新區(qū)一模)小新同學(xué)是個物理迷,他特別喜歡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(一)、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
(1)小新在水平桌面上如圖,用彈簧測力計(jì)水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示.根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)通過探究,可得到結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)

(3)小新將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力一定
沒有保持壓力一定

(二)、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小新同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).請你從中選出一些圖,針對某一個因素進(jìn)行探究,并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù),說明你的探究結(jié)果.
(1)探究的因素是:
浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系
浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系

(2)選用的圖是:
①②③
①②③
. (填圖中的序號).
(3)探究的結(jié)果是:
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大

(三)、一次小新同學(xué)彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān),同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān),于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)即末端側(cè)移量用x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計(jì)的讀數(shù).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
(1)根據(jù)哪幾次數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度的增大而減?
(2)根據(jù)3-7次數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F與形變量x之間存在什么關(guān)系?
(3)請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)紙上畫出彈力F與形變量x之間的關(guān)系圖象.
(4)進(jìn)一步分析圖象,你還可以得到什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)科學(xué)探究活動小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過程中,同學(xué)們經(jīng)過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對各項(xiàng)進(jìn)行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

實(shí)驗(yàn)步驟
物體排開液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂。蝗嗽谒篮V心芷∮谒
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面

(3)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計(jì)下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位學(xué)生在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象,如圖2所示.分析圖象可知:
(1)AB段表示圓柱體受到的浮力
變大
變大
(填:“變大”或“變小”);BC段表示浮力不變,不變的原因是圓柱體
排開液體的體積
排開液體的體積
不再發(fā)生變化.
(2)圓柱體的密度ρ=
3
3
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強(qiáng)同學(xué)和同學(xué)們合作做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
(1)由圖分析可知:物體的質(zhì)量為
 
kg,物體的體積為
 
m3,物體的密度為
 
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C兩圖可以得出結(jié)論:
 

(3)由C、D兩圖可以得出結(jié)論:
 
;
(4)由
 
兩圖可以得出結(jié)論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

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同步練習(xí)冊答案