【題目】下列關(guān)于中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是

A.引體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的同學(xué)受到的重力與拉力是一對(duì)平衡力

B.墊排球時(shí)，感到手疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的

C.墊排球時(shí)，排球向上彈起，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.踢出去的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于此過(guò)程受到腳踢力的作用

【答案】D

【解析】

A．引體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，A正確，不合題意；

B．墊排球時(shí)，手對(duì)排球施加了力，同時(shí)排球也對(duì)小明的手施加了力，小明感到手疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，B正確，不合題意；

C．墊排球時(shí)，排球向上彈起，改變了排球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，C正確，不合題意；

D．踢出去的足球還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，D錯(cuò)誤，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示甲乙丙丁是幾種聲音輸入到同一示波器上時(shí)顯示的波形，其中圖_________是噪聲的波形。剩余的樂(lè)音中，音調(diào)相同的是_______和_______；響度相同的是_______ 和_______。（填“甲”、“乙”、“丙”）如圖2所示兩種聲音的_______不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“會(huì)發(fā)電的衣服”的展臺(tái)（如圖所示）。“會(huì)發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的新型纖維－“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中衣物會(huì)產(chǎn)生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺(tái)為參觀者提供互動(dòng)性小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下：踩動(dòng)踏步機(jī)踏板，帶動(dòng)壓電薄膜振動(dòng)，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動(dòng)踏板的頻率，壓電薄膜振動(dòng)得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會(huì)增加。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過(guò)，這是因?yàn)閴弘姳∧ふ駝?dòng)時(shí)可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。

（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過(guò)程中，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，燈L不亮，用試電筆測(cè)試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，電路中只有一處故障，下面有關(guān)電路圖及故障的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 電能表的單位是千瓦時(shí)

B. 三孔插座是為了防止用電器外殼帶電而發(fā)生觸電事故

C. 若在導(dǎo)線a和b之間接了一個(gè)燈泡L1，則它和L是并聯(lián)

D. 根據(jù)測(cè)試結(jié)果，應(yīng)該是m與j之間斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，火警電話不斷，消防車(chē)?yán)押魢[而出，趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，起火原因如出一轍：電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣體，根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答：

(1)“超負(fù)荷”是指電路中的____________(填“電流”或“電阻”)過(guò)大。

(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是__________________________________________。

(3)請(qǐng)你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施：________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定標(biāo)有“25.V”小燈泡的額定功率．他的實(shí)驗(yàn)電路如下圖所示．電源為2節(jié)干電池．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)充完整_____．

（2）根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出其電路圖_______．

（3）小剛把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)．請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是________．

（4）排除故障后，他測(cè)得的三次數(shù)據(jù)如表，則小燈泡的額定功率為________W．

（5）分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變．你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（說(shuō)出一點(diǎn)即可）：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)需要沿水平方向向右_____拉動(dòng)物塊，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用實(shí)驗(yàn)方法是_____，通過(guò)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論_____，比較乙、丙實(shí)驗(yàn)是為研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)。

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如丁圖所示固定彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)下面木板，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，這樣改動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說(shuō)法中正確的是

A.跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能減小

B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

C.冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于冰壺具有慣性

D.冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過(guò)程中，冰球所受重力沒(méi)有做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進(jìn)行安全檢查，如圖是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱_____（選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判斷的理由是__________。

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