【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化．

⑴ 小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1；

⑵ 小明把金屬片放在斜面終點(diǎn)，在斜面中點(diǎn)位置釋放小車，測(cè)出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過的距離s2；

⑶ 用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度．小明發(fā)現(xiàn)v1=v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

⑴ 實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是________________________

⑵ 為了減小小車的滑下的速度，你的做法是：____________

⑶ 你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程妥當(dāng)么？____________．為什么？_____________

【答案】便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 將斜面的傾斜程度降低 不妥當(dāng) 小車從斜面中點(diǎn)滑到底端，與小車從頂端滑到中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程相同，不能探究小車下滑時(shí)速度的變化

【解析】

⑴ 實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

⑵ 為了減小小車的滑下的速度，我的做法是：將斜面的傾斜程度降低。

⑶小明的實(shí)驗(yàn)過程不妥當(dāng)，原因是小車從斜面中點(diǎn)滑到底端，與小車從頂端滑到中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程相同，不能探究小車下滑時(shí)速度的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“五一”期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游．汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.6×103 kg，汽車以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛230 km，所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%，汽油的熱值是4.6×107 J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒，g取10 N/kg)．求：

(1)汽車以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？

(2)汽車行駛230 km牽引力做了多少功？

(3)汽車全程消耗汽油多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)嗎？________（“是”或“不是”），可將杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出________．

（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的D點(diǎn)掛________個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．若在刻度線“C”處掛4個(gè)鉤碼．在刻度線“A“處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1 ， 將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位時(shí)平衡時(shí)，其示數(shù)F2________（選填“＞”、“=”或“＜”）F1 ．

（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，重物懸掛左側(cè)C點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)懸掛左側(cè)B點(diǎn)，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～8N，仍要使杠桿在水平位置平衡，通過計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)________N．

（4）保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1﹣F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)

B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱

C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如圖所示，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲波具有能量

B. 聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C. 護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D. 強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶市沙坪壩區(qū)紅巖村嘉陵江大橋正在安全有序的建設(shè)中,如圖甲是建設(shè)過程中用鋼纜拉著實(shí)心長(zhǎng)方體建筑材料A以0.2m/s的速度豎直勻速下降的情景,圖乙是建筑材料下移過程中鋼纜對(duì)它的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。(ρ江水=1×103kg/m3)。求：

（1）長(zhǎng)方體A的高度;

（2）長(zhǎng)方體A浸沒在水中受到的浮力；

（3）卸掉鋼纜后,長(zhǎng)方體A靜止時(shí)對(duì)江底的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示。

（1）常用溫度計(jì)是利用______的原理制成的。

（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是______℃。

（3）由實(shí)驗(yàn)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是：該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______（低或高）

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：不斷______熱，但溫度______

（5）小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖______是水在沸騰前的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了_______。

(2)如圖乙所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______________。

(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)______________，并由此推理可知：____________________________。

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