19．手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的，傳播速度與光速相同（選填“相同”或“不相同”）；太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變時(shí)釋放出的核能（選填“裂變”或“聚變”）．

分析 電磁波可以傳遞信息，電磁波在真空中的傳播速度與光在真空中的傳播速度是相同的；
太陽內(nèi)部進(jìn)行著核聚變，由氫原子核聚變成氦原子核，釋放出核能．

解答 解：手機(jī)是利用電磁波傳遞信號(hào)的，其信號(hào)傳播速度與光速相同，在真空中的傳播速度是3×108m/s；
在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能．
故答案為：電磁波；相同；聚變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波的應(yīng)用和傳播速度以及太陽內(nèi)部釋放能量的方式，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，導(dǎo)線A處直徑大于B處，RA＜RB，如果通過導(dǎo)線A的電流為I1，通過導(dǎo)線B的電流為I2，則它們的大小關(guān)系是I1=I2．（選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，甲、乙、丙是三個(gè)底面積和高都相同的容器，如果分別裝有相同質(zhì)量的水，且都未裝滿，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（　　）
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種現(xiàn)象中，可以用光沿直線傳播解釋的是（　�。�
A．
露珠放大葉脈		B．
狗照鏡子		C．
日食現(xiàn)象		D．
后視鏡擴(kuò)大視野

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度等有關(guān)．
（2）如圖的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小的，這種方法在物理學(xué)中稱之為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，桌面上有一物體，現(xiàn)用一個(gè)與水平方向成30°角的力向右上方拉物體，拉力200N，畫出拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物質(zhì)的質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　�。�
A．一塊冰熔化成水，質(zhì)量變大，密度不變
B．把鐵球加熱后，其質(zhì)量不變，密度變小
C．粉筆折成兩段后，其中一段的質(zhì)量和密度均不變
D．宇航員在太空中時(shí)的質(zhì)量為零，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把如圖所示的壓強(qiáng)計(jì)放入液體中，U形管中的液面會(huì)有高度差．在某次實(shí)驗(yàn)中，小王把同一支壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入A、B兩種液體中，在操作中他控制深度相同，就可以通過觀察液面高度差的區(qū)別來判斷液體密度的大小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約200gB．人散步的速度約5m/s
C．物理課本長(zhǎng)24mD．物理課本重約20N

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同步練習(xí)冊(cè)答案