關(guān)于聲音,下列說法正確的是( )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
C.只有超聲波才能傳遞能量
D.聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
初夏的早晨,校園的小草上掛滿了銀光閃閃的露珠,露珠的形成過程屬于( )
A.液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 凝固
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小明斜向上拋出一個小球,下列說法中正確的是( )
A、小明在投擲過程中不做功
B、鉛球上升過程,重力勢能減小,動能增加
C、鉛球出手時重力勢能最大
D、鉛球出手后機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(2分)圖甲為自行車腳踏板的示意圖,作用在腳踏板上的力為F,請在圖中畫出該力的力臂。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在炎熱的夏季,同學(xué)們常往飲料中加入冰塊,在冰塊逐漸變小的過程中,其發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是( )
A.熔化、吸熱 B.汽化、吸熱 C.熔化、放熱 D. 升華、放熱
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:計算題
(6分)潮汐能是一種可再生的清潔能源.潮汐發(fā)電是在海灣或有潮汐的河口建筑一座水壩,形成水庫,如圖所示,水壩下方有通道,內(nèi)置水輪發(fā)電機(jī)組,無論漲潮或落潮,海水經(jīng)過通道均可推動發(fā)電機(jī)組發(fā)電.有一所電站,發(fā)電機(jī)組在工作過程中能將20%的水能轉(zhuǎn)化為電能,平均功率達(dá)到1.8×l04kW.該電站在某次漲潮前水庫的水量為l06m3,漲潮后水庫的水量為7×l06m3,并達(dá)到最高水位20m.漲潮過程中水流經(jīng)過通道的平均流量(單位時間內(nèi)通過的水的體積)Q為3×l06m3/h,海水密度為1.03×103kg/m3,那么在這次漲潮中:
(1)水庫底部所受水的壓強最大是多少?
(2)水流推動發(fā)電機(jī)組持續(xù)發(fā)電多長時間?
(3)水流對發(fā)電機(jī)組做了多少功?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:作圖題
請用筆畫線表示導(dǎo)線,將如圖中的電燈、開關(guān)和插座接入家庭電路中.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(6分)大家知道,接觸的兩個物體相互擠壓,就會產(chǎn)生壓強。小麗和小梅想:把一些水倒進(jìn)容 器里,由于水具有流動性,在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓,那么,液體內(nèi)部是否也會產(chǎn)生壓強呢?針對這一問題,她們分別提出了自己的猜想。
小麗的猜想:液體可能會產(chǎn)生向下的壓強。
小梅的猜想:液體可能會產(chǎn)生向各個方向的壓強。
(1)請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例: 。
(2)小麗為了驗證自己的猜想,利用一個兩端開口的玻璃管,橡皮膜和水作了如圖甲所 示的實驗。實驗表明:液體會產(chǎn)生向下的壓強。
小梅說: “再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強。 ”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管 (選填“開口”或“帶橡 皮膜” )的一端豎直向下插入水盆中。她觀察到的現(xiàn)象是: 。
(3)小麗說“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強。 ”于是,小麗快速取下橡 皮膜, 將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在 玻璃管口而不掉落,如圖乙所示。
小梅卻說:“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強,但不如我的實驗好。 ” 小梅這樣說的理由是: 。
(4)經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn),其實用一盆水和一個透明塑料瓶,稍加處理就能驗證他們的全部猜想。她們的做法是: 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林卷)物理(解析版) 題型:填空題
小明家的電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下的電功率大約是0.01kW,如果每天待機(jī)20h,電視機(jī)每天待機(jī)時所消耗的電能大約是 kW·h;為了更容易將插頭從插座上拔出,在插頭上安裝了如圖所示的裝置,此裝置是 杠桿。
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