【題目】在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針.

1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_____的磁場(chǎng)相似.進(jìn)一步觀察小磁針N極(深色端)指向,得到螺線管外部磁場(chǎng)的方向是_____

2)調(diào)換通電螺線管所接電源的正負(fù)極,發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°,南北極發(fā)生了對(duì)調(diào),由此可知:通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與螺線管中_____方向有關(guān).

3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究,并按圖乙連接電路,他先將開關(guān)Sa,觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目;再將開關(guān)Sa換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_____,來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_____的關(guān)系.通過吸引大頭針的數(shù)目來研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱,下列實(shí)驗(yàn)中也是采用這種研究方法的是_____

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B.探究導(dǎo)體電阻與長度、橫截面積與材料的關(guān)系

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

【答案】條形磁體 從磁體的N極發(fā)出,最后回到S 電流 控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變 線圈匝數(shù) A

【解析】

(1)[1][2]通電螺線管的磁場(chǎng)分布與條形磁體相似,都是具有兩個(gè)磁性較強(qiáng)的磁極;在磁體外部,磁場(chǎng)方向總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極;

(2)[3]如果改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°,南北極所指方向發(fā)生了改變,由此可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān);

(3)[4][5]實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)Sa換到b上時(shí),連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化,為了保證電流不變,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的大頭針數(shù)目,這樣才能探究出電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

[6]探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí),磁性強(qiáng)弱通過吸引大頭針數(shù)目的多少反映,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法.

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法,故A項(xiàng)符合題意;

B.探究導(dǎo)體電阻與長度、橫截面積與材料的關(guān)系,應(yīng)保持電阻的長度、橫截面積不變,運(yùn)用的是控制變量法,故B項(xiàng)不符合題意;

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻,運(yùn)用的是等效替代法,故C項(xiàng)不符合題意;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察手電筒”的活動(dòng)中,小明將兩節(jié)干電池裝入手電筒后,按下手電筒的按鈕,發(fā)現(xiàn)手電筒不發(fā)光,則原因可能有:①電池沒電了,②燈罩松動(dòng)了,③開關(guān)接觸不良,④電池裝反了,⑤彈簧提供的電能太少.其中,正確的一組是______.如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器,此時(shí),這款發(fā)電的魔方相當(dāng)于電路中的______(選填“電源”或“用電器”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)相同的燒杯,第一個(gè)裝有0. 2kg,第二個(gè)裝有0. 2kg酒精,若用相同的加熱器給它們分別加熱,根據(jù)加熱時(shí)間(T 與其對(duì)應(yīng)上升到的溫度(t),描繪成了如圖所示的圖像.假如加熱器放出的熱量全部被吸收.計(jì)算:

1)加熱5min,水吸收的熱量是多少?

2)電加熱器1min放出的熱量是多少?

3)酒精溫度從15℃升高到43℃,吸收多少熱量?

4)酒精的比熱容是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道:“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時(shí)間成正比.”這就是焦耳定律,有公式可表達(dá)為:.愛動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問題時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中RR)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少.請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題.

1)在本實(shí)驗(yàn)中想讓燒瓶內(nèi)液體在相同時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用_____(選填“煤油”或“水”),理由是__________

2)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比_____兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該_____

3)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比_____ 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度.

4)本實(shí)驗(yàn)中通過觀察煤油在密閉燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少,下列探究實(shí)驗(yàn)中與此方法相同的是________

A. 利用磁感線去研究磁場(chǎng)問題

B. 電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

C. 研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系

D. 研究電流時(shí),將它比做水流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表,閉合開關(guān)S后,則( 。

A.甲是電流表,乙是電流表,燈L1L2 串聯(lián)

B.甲是電壓表,乙是電壓表,燈L1L2串聯(lián)

C.甲是電流表,乙是電壓表,燈L1L2并聯(lián)

D.甲是電壓表,乙是電流表,燈L1L2并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0~24Ω定值電阻R2的阻值為10Ω.(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)求:

(1)小燈泡L的阻值為多少?

(2)當(dāng)S、S1閉合,S2斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到中點(diǎn)時(shí),小燈泡L剛好正常發(fā)光,電源電壓是多少?

(3)當(dāng)S、S1,S2都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端,此時(shí)電路的總功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路電路中,要使小燈泡L1、L2串聯(lián),必須閉合開關(guān)_______;若要L1、L2并聯(lián),必須閉合開關(guān)_______;若閉合開關(guān)_______,則會(huì)造成電路短路.

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【題目】如圖所示,用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提起重物,已知兩滑輪組所使用的滑輪完全相同,不計(jì)繩重與摩擦,下列說法正確是( )

A.作用在繩端的拉力相等時(shí),乙所提起的物重為甲的1.5

B.當(dāng)所提物重相等,重物上升速度相等時(shí),乙的拉力的功率更大

C.當(dāng)提起等重的物體時(shí),乙比甲省力但機(jī)械效率與甲相同

D.若乙提起的物體比甲重,乙的機(jī)械效率比甲高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架,作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用餐巾紙與吸管的一端摩擦使其帶電,再用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近吸管的兩端,吸管兩端都能與玻璃棒相互吸引.下列說法正確的是

A.吸管兩端都帶負(fù)電

B.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,是因?yàn)椴AО粼雍耸`電子的本領(lǐng)強(qiáng)而帶正電

C.餐巾紙和吸管摩擦起電時(shí),吸管帶負(fù)電,餐巾紙帶正電

D.把某個(gè)物體靠近帶電吸管時(shí),發(fā)現(xiàn)吸管被吸引過來,該物體一定帶電

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