(1)請讀出圖1中刻度尺所測的長度是
1.85
1.85
cm.
(2)圖2中溫度計所測量的溫度是
28
28

(3)小明在測鐵塊質量時,他調節(jié)天平平衡后,把鐵塊放在右盤,往左盤依次添加砝碼,并移動游碼.請糾正他操作中的不妥之處:
物體放在左盤,砝碼放在右盤
物體放在左盤,砝碼放在右盤
.糾正后重新測量,砝碼質量及游碼所對的示數(shù)如圖3所示,鐵塊的質量為
73.6
73.6
g.
分析:(1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.
(3)使用天平測量物體質量時,物體放在左盤,砝碼放在右盤;讀取物體質量時,首先要明確標尺的分度值,被測物體質量等于砝碼總質量與游碼所對刻度之和.
解答:解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm,測量結果要估讀到mm的下一位;物體左側與5.00cm對齊,右側在6.8cm和6.9cm中間,約6.85cm,所以物體的長度為L=6.85cm-5.00cm=1.85cm.
(2)溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;“20”在“30”的下方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度高于0℃,為28℃.
(3)測鐵塊質量時,調節(jié)天平平衡后,“把鐵塊放在右盤,往左盤依次添加砝碼,并移動游碼”,這種作法是錯誤的,應該物體放在左盤,砝碼放在右盤;
在天平的標尺上,1g之間有5個小格,所以一個小格代表0.2g,即天平的分度值為0.2g;被測物體的質量是50g+20g+3.6g=73.6g.
故答案為:(1)1.85(1.84~1.86均可);(2)28;(3)物體放在左盤,砝碼放在右盤;73.6.
點評:物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鐵嶺)在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為
30
30
cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為
20
20
g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為
1.2
1.2
g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出
口香糖瓶浸入水中的深度
口香糖瓶浸入水中的深度
為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=
h1ρ
h2
h1ρ
h2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如何測出如圖一小塊干燥磚塊的體積和質量?
(1)請你完成實驗步驟,并按正確的操作順序將序號排列出來:
DBCAFE
DBCAFE

A.取一量筒,倒入適量的水,讀出此時水的體積V1
B.將磚塊放在天平的左盤,輕輕用鑷子向右盤增減砝碼,最后可調節(jié)游碼,使天平恢復平衡,讀出示數(shù).
C.將磚塊浸沒在清水中,讓它吸足水.
D.將天平放在水平桌面上,游碼調到零刻線上,調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡.
E.算出磚塊體積V=V2-V1
F.將磚塊浸入盛水的量筒中,讀出水和磚塊的總體積V2
(2)請說明你這樣做的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣東模擬)(1)如圖1中是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).圖(甲)中物塊的長度為
1.45
1.45
cm.圖(乙)中體溫計所示溫度是
36.7
36.7
℃.

(2)用天平測物體質量的實驗中,調節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:
A.托盤天平放在水平桌面上;
B.當指針向右偏時,將橫梁右端螺母向左方調節(jié)直到指針對準刻度盤的中央;
C.把游碼放在標尺零刻線處;
請把操作正確、合理的步驟前的字母填在空白處:
ACB
ACB

(3)如圖2所示是趙強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,其中明顯還需要調整的是
光屏的高度
光屏的高度
.調整后燭焰能在光屏上成縮小
倒立
倒立
的實像;若要在透鏡固定的情況下,得到再大一些的清晰實像,除將蠟燭適當向右移動外,還應將光屏向
移動.

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科目:初中物理 來源:2013年江西省宜春市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為______cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為______g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為______g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出______為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶______為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=______.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1中是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).圖(甲)中物塊的長度為______cm.圖(乙)中體溫計所示溫度是______℃.

(2)用天平測物體質量的實驗中,調節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:
A.托盤天平放在水平桌面上;
B.當指針向右偏時,將橫梁右端螺母向左方調節(jié)直到指針對準刻度盤的中央;
C.把游碼放在標尺零刻線處;
請把操作正確、合理的步驟前的字母填在空白處:______.
(3)如圖2所示是趙強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,其中明顯還需要調整的是______.調整后燭焰能在光屏上成縮小______的實像;若要在透鏡固定的情況下,得到再大一些的清晰實像,除將蠟燭適當向右移動外,還應將光屏向______移動.

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