【題目】某同學利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時,實驗過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過觀察_____來顯示壓力的作用效果;

(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,_____越大,壓力作用效果越_____;

(3)由_____兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越大,壓力作用效果越_____。

(4)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p_____p(填“大于”、“小于”或“等于”)

(5)該實驗采用的研究方法是_____

【答案】泡沫塑料凹陷程度 壓力 明顯 乙丙 不明顯 等于 控制變量法和轉換法

【解析】

1)根據(jù)轉換法,該實驗是通過觀察泡沫塑料凹陷程度來顯示壓力的作用效果;

2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象知,受力面積一定,乙中壓力大,作用效果明顯,故可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

3)研究壓力作效果與受力面積關系時,要控制壓力一定,故由乙丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越大,壓力作用效果越不明顯。

4)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,根據(jù)p,因壓力和受力面積相同,在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p等于p;

5)該實驗采用的研究方法是控制變量法和轉換法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用刻度尺探究力的作用效果與哪些因素有關.如圖所示,他將刻度尺的一端壓放在桌面上,尺的另一端伸出桌面,要使刻度尺向下彎曲,施力的方向應________(填“向下”或“向上”);要使刻度尺彎曲的程度大一些,應________(填“增大”或“減小”)作用于A點的力;在力的大小相同的情況下,要使刻度尺彎曲的程度大一些,則力應該作用在刻度尺上的_________(填“A”或“B”)點。通過實驗,可知力的作用效果與力的_________有關。

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【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個如圖所示的橡皮筋測力計.下列說法中錯誤的是

A. 刻度可以標在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度

D. 不同橡皮筋做的測力計量程都相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,小華的探究裝置如圖甲所示,他將系于輕質(zhì)硬紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線末端掛上鉤碼。通過觀察硬紙片在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變來研究二力平衡的條件。

(1)將細線兩端各掛一個50g的鉤碼,松手后紙片保持靜止狀態(tài),在其中左端鉤碼下再加掛一個50g的鉤碼后,紙片向左加速運動,說明力的________對物體平衡有影響。

(2)在細線兩端各掛50g的鉤碼,將硬紙片扭轉一下,使紙片的一邊與桌面平行,放手后紙片________(選填“能”或“不能”)保持平衡,這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響;

(3)在做這個探究實驗時,小陽將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗裝置,你認為_____的設計更好一些(選填“小華”或“小陽”),其主要原因是_________。

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【題目】在“探究重力的大小與質(zhì)量的關系”中,得到下表所示的數(shù)據(jù):

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)本實驗中用到的主要測量工具有__________

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時,它受到的重力是_____N

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關系圖象,下列四個圖象中能表示這種關系的是_____,由正確的圖象可知,物體所受重力大小與物體質(zhì)量_____。

(4)月球上的重力大約是地球上的1/6,若在月球上做此實驗,則所測的物理量會發(fā)生變化的是_____(選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力”)。

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【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,若水面突然出現(xiàn)了如圖所示的狀況,則列車運動狀態(tài)的變化可能是( 。

A. 靜止中突然向右啟動B. 向右運動中突然加速

C. 向左運動中突然減速D. 向右運動中突然剎車

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【題目】如圖所示為一吊運設備的簡化模型圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出)。滑輪組繩子自由端由電動機拉動,現(xiàn)用該設備先后搬運水平地面上的物體AB,已知物體重力GA=1.75GB,當對A以豎直向上的拉力TA=1500N,物體A靜止,受到地面持力是NA,當對B以豎直向上的拉力TB=1000N,物體B也靜止,受到地面支持力是NBNA=2NB:

(1)物體A的重力GA,和地面支持力NA大小;

(2)當電動機對滑輪組繩子的自由端施以F=625N的拉力時,物體B恰以速度v被勻速提升,已知此時拉力F功率為500W,滑輪組機械效率為80%,不計各種摩擦和繩子質(zhì)量,物體B的速度v為多少。

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【題目】在拓展課上,小泉同學模擬某建筑工地上拉動工件的情景,設置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動了2米。人的拉力為18牛,物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計繩重及機械的摩擦。求:

(1)人的拉力所做的功。

(2)人的拉力做功的功率。

(3)動滑輪受到的重力。

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【題目】如圖,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做勻速直線運動,到B點時撤去水平拉力,物塊仍繼續(xù)運動,到C處靜止。下列說法正確的是(

A. AB 段物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 10

B. AB 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 20

C. BC 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 10

D. C 點物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 30

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