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【題目】某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:

時間/min

····

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

····

溫度/

····

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

····

1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖5A、B所示,則圖中_____是水沸騰前的情況,圖中_____是水沸騰時的情況;

2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第______分鐘時的數(shù)據(jù);

3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為_____℃,水在沸騰過程中溫度______ ,(選填“升高”、“不變”或“降低”);此過程需要______熱。

4)在圖中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;

______

5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是_______________。

【答案】B A 17 98℃ 不變 吸熱 減少水的質量或提高水的初溫

【解析】

(1)[1][2]根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象:產生大量氣泡,氣泡上升變大,在水面破裂開來,產生的量的水蒸氣,可以判斷B是水沸騰前的情況,A是水沸騰時的情況。

(2)[3]從表格中可知,在第14分鐘達到98℃后保持不變,即水開始沸騰,根據(jù)水沸騰的特點吸熱溫度保持不變,可知17分鐘時的數(shù)據(jù)是錯誤的;

(3)[4][5] [6]從表格可以看出水沸騰過程中保持不變的溫度計水的沸騰的溫度(沸點)為98℃,此過程中吸熱但溫度不變。

(4)[7]橫坐標表示時間,縱坐標表示溫度,對應表格中的數(shù)據(jù),利用描點法畫出圖象如下:

(5)[8]如果加熱到沸騰的時間過長?梢詼p少水的質量或提高水的初溫以縮短加熱時間。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小紅測定小燈泡電阻的電路圖,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)燈L不亮,電流表、電壓表均無示數(shù).若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是( )

A. L短路 B. L斷路 C. 變阻器R短路 D. 變阻器R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在探究平面鏡成像的特點實驗中。

(1)實驗時,先將方格紙放在水平桌面上,再將茶色玻璃___放置在方格紙上。

(2)選用兩個完全相同的棋子是為了比較___和物的大小關系。

(3)為便于觀察,該實驗最好在___________(較暗/較亮)的環(huán)境中進行,用玻璃板代替平面鏡的目的是____。

(4) 在探究實驗的過程中,他把蠟燭A放在距離玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______ cm;當蠟燭A遠離玻璃板時,它的像的大小將_______(選填“變大”、“變小”“不變”)

(5)將一張白卡片豎直放在像的位置,能否在卡片上觀察到蠟燭的像,答:_______實驗過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,原因是:__________

(6)經過三次實驗,記錄的像A′、B′C、′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是: __________。

(7)如圖將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行實驗,

物距u(厘米)

5.0

6.0

7.0

8.0

像距v(厘米)

4.5

5.5

6.5

7.5

①在實驗中,透過玻璃板看到了蠟燭A2個清晰的像,分別位于A′和A″處,如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的________(填“P”或“Q)平面成像得到的。

②按照圖中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)如圖。然后得出像距小于物距的結論,你認為他的測量方法錯誤在于______________

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【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 ,若在月球表面上進行此實驗,則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為

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【題目】張峰有一個標準的電壓表,它有0~3V和0~15V兩個量程。用它測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時,接線正確,但他讀出的讀數(shù)是10V,這顯然是錯誤的。請你說出他出現(xiàn)錯誤的原因:_____。實際電壓應是_____V?

他接著按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

(1)表格設計存在一個不足之處,是_____,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是_____

(2)測量三次的目的是_____,在這次實驗中他是通過采用_____(填“改變電源電壓”或“更換不同規(guī)格的小燈泡”)的方法改變電流的大小從而進行三次實驗

(3)結合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見:_____。

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【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530ms,如圖所示,探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收.

1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?

2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?

3)若探測船在海上航行時,風和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海。不一會兒,狂風呼嘯,波濤洶涌,風暴來臨了,說明水母聽到了什么聲音?

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【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在______,也能說明聲音可以在__________中傳播;還能說明聲波具有______,若在月球表面上進行此實驗,則____(選填還能不能)觀察到上述現(xiàn)象, 這是因為_______

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【題目】兩臺完全相同的電動車,在水平路面上做直線運動,兩車的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列選項正確的是

A. 甲車運動的速度為2.5m/s

B. 通過30m的路程,乙車所用的時間比甲車的長

C. 4s時,甲車的動能比乙車的動能小

D. 坐在甲車上的人看到路旁的樹木向后運動,人是以甲車為參照物的

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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.

1)本實驗中應該聽的聲音是_______

A.鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的 

B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的

2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長振動越__________(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調越___________,說明:音調的高低與聲源振動的____________有關。

3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的__________與振動幅度的關系,實驗中運用到的研究方法是__________。

4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時,可以明顯看到鋼尺在振動,但卻聽不到聲音,這是因為____________。

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