11.“五一”勞動(dòng)節(jié)一家人進(jìn)行了以下活動(dòng),下列有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法中不準(zhǔn)確的是( 。
A.
兒子用力地推垃圾桶,將它挪到另一個(gè)位置,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.
媽媽選用鋒利的剪刀剪東西,是通過(guò)減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)
C.
爸爸選用一把鐵鍬去挖地,是因?yàn)闊o(wú)論怎樣使用它都是省力杠桿
D.
奶奶做飯時(shí)用的電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)工作的

分析 ①力的作用效果有二:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),改變物體的形狀;
②在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與受力面積成反比;
③根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,杠桿可以分為三類:省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿;
④各種電熱器都是利用電流的熱效應(yīng)工作的.

解答 解:
A、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).用力地推垃圾桶,所以垃圾桶從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),挪到另一個(gè)位置.此選項(xiàng)正確;
B、鋒利的剪刀更容易剪東西,是通過(guò)在壓力一定時(shí),減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)的.此選項(xiàng)正確;
C、在圖中,當(dāng)右手抬起時(shí),支點(diǎn)在左手處,動(dòng)力臂小于阻力臂,所以是費(fèi)力杠桿.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,叫電流的熱效應(yīng),電飯鍋就是利用電流的熱效應(yīng)工作的.此選項(xiàng)正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,包含力的作用效果、增大壓強(qiáng)的方法、杠桿的分類和電流的熱效應(yīng),知識(shí)點(diǎn)跳躍性強(qiáng).熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí),觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.磨刀后切菜更容易--減小受力面積,增大壓強(qiáng)
B.刀柄上刻有花紋--增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦
C.用筷子夾菜--省力杠桿
D.塑料掛鉤的吸盤吸在墻上--吸盤受到大氣壓的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的掃地機(jī)器人已進(jìn)入我們的生活.當(dāng)它靜止在水平地面上時(shí)( 。
A.受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
B.受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力
C.受到的支持力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D.受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列估測(cè)的物理量中,基本符合實(shí)際情況的是( 。
A.課桌的高度為1.5mB.人體感到舒適的溫度是50℃
C.成人正常的步行速度為1m/sD.一支鋼筆的質(zhì)量為0.5kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.科學(xué)探索,不僅需要觀察和實(shí)驗(yàn),更需要有理性的推理,如果物體不受力,將會(huì)怎樣呢?讓我們踏著伽利略的足跡逐步揭曉這個(gè)答案.

每次實(shí)驗(yàn),小車都從同一斜面,同一高度由靜止滑下,觀察小車在水平毛巾、紙板、玻璃板上前進(jìn)的距離,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示.
(1)小車從同一高度滑下的目的是:使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同.實(shí)驗(yàn)中選取毛巾、紙板、玻璃板三種不同的水平面目的是:改變小車受到的阻力;
(2)分析該實(shí)驗(yàn)可知:小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn).在這樣的實(shí)驗(yàn)分析基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推理,如果水平面絕對(duì)光滑,小車所受阻力為零,那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)小文同學(xué)經(jīng)歷了上述實(shí)驗(yàn)后,做了這樣一道題,請(qǐng)你幫他完成:如圖乙所示,小球P從靜止釋放,當(dāng)達(dá)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)所有外力都消失,則小球?qū)ⅲ罕3朱o止,結(jié)合此題,請(qǐng)說(shuō)出一條伽利略實(shí)驗(yàn)的局限性:沒(méi)有研究靜止的物體不受力的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事例中,利用了慣性的是( 。
A.溜冰時(shí)腳向后蹬地B.汽車駕駛員系安全帶
C.拍打被子去掉灰塵D.守門員抓住飛來(lái)的足球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L1和L2的功率都為P,突然電路出現(xiàn)故障,使得L1的燈絲燒斷.排除故障后,把燈絲搭接上,再接入電路中,兩燈仍發(fā)光,此時(shí)L1和L2的功率分別為P1、P2.若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,則把L1的燈絲搭接上,其電阻將變小,燈泡功率P1、P2的大小關(guān)系是P2>P1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小金同學(xué)每天步行上學(xué),他家離學(xué)校0.6km,他每天早晨6:50出發(fā),7:00到達(dá)學(xué)校,則他的步行速度為1m/s.他在途中看到前方的汽車打轉(zhuǎn)向燈,就知道車要轉(zhuǎn)彎,這表明光可以傳遞信息.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)出自己站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)的大約值.寫出必要的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步聚.
a、實(shí)驗(yàn)器材:
b、實(shí)驗(yàn)原理
c、實(shí)驗(yàn)步驟:

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