平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒.人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲.看見水中的“魚”是光的     現(xiàn)象,看見水中的“鳥”是光的     現(xiàn)象;找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水,把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè),透過玻璃瓶,可以看到那支鉛筆的形狀     (填“不變”或“變化”);把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí),透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸     (填“變長(zhǎng)”或“變短”),到某一位置以后,鉛筆尖的方向    
【答案】分析:(1)通過光的反射和光的折射形成的一些生活中的現(xiàn)象解答;
(2)由凸透鏡成像的規(guī)律知,當(dāng)物距在一倍焦距以內(nèi)時(shí),得到正立、放大的虛像;
在一倍焦距到二倍焦距之間時(shí),像距大于二倍焦距,得到倒立、放大的實(shí)像;
在二倍焦距以外時(shí),像距在一倍焦距與二倍焦距之間,得到倒立、縮小的實(shí)像.
解答:解:(1)我們看見水中的“魚”,實(shí)際是由于光的折射形成的魚的虛像;
(2)水中的“鳥”,是由于光的反射形成的鳥的虛像;
(3)玻璃瓶和水構(gòu)成一個(gè)凸透鏡,透過凸透鏡看鉛筆,實(shí)際是凸透鏡成像,所以看到的是鉛筆的像;
(4)當(dāng)鉛筆遠(yuǎn)離玻璃瓶時(shí),實(shí)際是物體逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,由凸透鏡成像的規(guī)律可知,物體在一倍焦距內(nèi)靠近焦點(diǎn)時(shí),像正立且會(huì)逐漸變大;當(dāng)物體移到焦點(diǎn)外時(shí),像會(huì)倒立.
故答案是:折射,反射,變化,變長(zhǎng),改變.
點(diǎn)評(píng):此題主要涉及到光的反射、光的折射、凸透鏡成像的規(guī)律等知識(shí),屬于一道光學(xué)綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?赤峰)平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒.人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲.看見水中的“魚”是光的
折射
折射
現(xiàn)象,看見水中的“鳥”是光的
反射
反射
現(xiàn)象;找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水,把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè),透過玻璃瓶,可以看到那支鉛筆的形狀
變化
變化
(填“不變”或“變化”);把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí),透過玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
(填“變長(zhǎng)”或“變短”),到某一位置以后,鉛筆尖的方向
改變
改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?丹東一模)在平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥,人站在湖邊能夠看到小鳥和水中的魚一起嬉戲.看到水中的“魚”是光的
折射
折射
形成的虛像,這虛像的位置比魚所在的位置
一些(填“深”或“淺”),看見水中的“鳥”是光的
反射
反射
現(xiàn)象.找一個(gè)圓柱形玻璃杯,里面裝滿水,把一支鉛筆放在玻璃杯的一側(cè),透過玻璃杯可以看到鉛筆的形狀
變化
變化
(填“變化”或“不變化”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥.人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲.看見水中的“魚”是光的
折射
折射
現(xiàn)象,看見水中的“鳥”是光的
反射
反射
現(xiàn)象,若空中的鳥跟湖面距離5m,則空中的鳥與水中“鳥”的距離為
5m
5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒.人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲.看見水中的“魚”是光的
折射
折射
現(xiàn)象,看見水中的“鳥”是光的
反射
反射
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒,人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲,看見水中的“魚”是光的
 
現(xiàn)象,看見水中的“鳥”是光的
 
現(xiàn)象.人在陽(yáng)光下走會(huì)出現(xiàn)“形影相隨”現(xiàn)象,這里影子的形成是由于光的
 

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