分析 (1)把鉤碼看成阻力,把彈簧測力計(jì)施加的力看成動力,鉤碼的總重約為3N,彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,所以彈簧測力計(jì)的力臂應(yīng)大于鉤碼的力臂;
在A處掛不同的鉤碼,計(jì)算阻力,在B處豎直向上拉動杠桿,測量動力;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)表格中要包括實(shí)驗(yàn)次數(shù)、動力臂、阻力臂、動力、阻力.
解答 解:
(1)A點(diǎn)懸掛鉤碼,其拉力是豎直向下的,要使杠桿平衡,可在杠桿的右側(cè)施加豎直向上的拉力,或在杠桿的左側(cè)施加豎直向下的拉力;
以鉤碼的重力為阻力,以彈簧測力計(jì)的拉力為動力,在不改變阻力和阻力臂的情況下,依次改變動力臂,用彈簧測力計(jì)拉杠桿使其在水平位置平衡,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù),最后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納;
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)繩做一個繩套,拴牢在杠桿的B位置處,調(diào)節(jié)杠桿使其水平平衡,把動力臂L動、阻力臂L阻記錄在表格中.將彈簧測力計(jì)的指針調(diào)節(jié)到零刻度線位置;
②在A位置處掛2個鉤碼,在離支點(diǎn)2個格處豎直向上拉彈簧測力計(jì),使杠桿水平平衡,將所掛鉤碼的重力、彈簧測力計(jì)示數(shù)記錄在表格中,
③保持鉤碼個數(shù)和位置不動,在離支點(diǎn)3個格處處豎直向上拉彈簧測力計(jì),使杠桿水平平衡,將所掛鉤碼的總重力、彈簧測力計(jì)示數(shù)記錄在表格中;
④仿照步驟③,依次在離支點(diǎn)4個格、5個格、6個格、7個格處豎直向上拉彈簧測力計(jì),使杠桿水平平衡;將各次所掛鉤碼的總重力、彈簧測力計(jì)示數(shù)記錄在表格中,
(2)在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時,應(yīng)包括阻力、阻力臂、動力臂、動力.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
阻力F阻/N | ||||||
阻力臂L阻/cm | ||||||
動力臂L動/cm | ||||||
動力F動/N |
點(diǎn)評 本題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時注意兩點(diǎn):一是分析實(shí)驗(yàn)的條件(動力臂和阻力臂保持不變);二是為了使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,應(yīng)設(shè)計(jì)進(jìn)行多次測量;
本題受鉤碼質(zhì)量和彈簧測力計(jì)量程的影響,確定阻力臂和動力臂的位置,是本題的關(guān)鍵.本題動力在杠桿的右邊也行.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜 想 | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/V |
如果A成立 | 0 | 6 |
如果C成立 | 0.6 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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