以下是小明對身邊的一些物理量的估測，其中合理的是（   ）

A．學(xué)校運動會同學(xué)百米賽跑的平均速度為15m/s

B．把物理課本從地面撿到課桌上做功約為2J

C．一名中學(xué)生的體積約為50dm3

D．洗澡時，適宜的水溫約為70℃


BC【解析】
試題分析：A、男子百米世界紀錄的速度略大于10m/s，中學(xué)生百米速度不可能達到15m/s，該選項說法不合理；
B、課桌的高度約為0.7m，物理課本的重力約為3N，將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的功為W=Fs=Gh=0.7m×3N=2.1J，該選項說法合理；
C、中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，人體密度和水的密度差不多，所以一名中學(xué)生的體積約為，該選項說法合理；
D、洗澡水的溫度和人體的溫度差不多，在36℃左右，70℃把人燙壞了，該選項說法不合理．
故選BC．
考點：速度與物體運動；溫度；功率的概念．
點評：本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

⑴實驗中選擇小卡片的目的是      （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．

⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：    （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是    ______                        （答出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表為小紅在“測定液體密度的實驗”中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度是                ，容器質(zhì)量是           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用托盤天平和量筒測定小礦石的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應(yīng)置于水平桌面上，先將游碼移到　       　，指針靜止時的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向　   　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）天平調(diào)平后，將小礦石放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小礦石的質(zhì)量為　   　g；

（3）先在量筒中倒人20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在　  　（選填“A”“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結(jié)果可知該小礦石的體積為　  　cm3，密度為　   　g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗和小明要“測量食用油的密度”，請你幫助他們完善實驗方案，并回答后面的問題：

(1)小麗的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒人量筒內(nèi)，讀出__________；其測得食用油密度的表達式是：p油=__________。(2) 小明的方案：在燒杯內(nèi)倒人適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m，，然后將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒內(nèi)，______，讀出量筒內(nèi)食用油的體積。即可測得食用油的密度。

(3)按_____________的實驗方案進行測量，實驗誤差可以減小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。

(4)按小明的實驗方案進行實驗，已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為34．1g。將燒杯內(nèi)的部分食用油倒入量筒后，倒出油的體積如圖19(甲)所示為_____________，燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖19(乙)所示為_________g，則小明食用油的密度為________kg/。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　�。�

A．人拉繩做功的功率為75W

B．滑輪組的機械效率為80%

C．繩子自由端移動的速度為0.3 m/s

D．動滑輪重為100N


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科目：初中物理 來源： 題型：


分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中

A．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

B．F甲做功的功率小于F乙做功的功率

C．F甲做的功大于F乙做的功

D．F甲做的功小于F乙做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中，繩子自由端被拉下　 　m；做的有用功是　  　J；滑輪組的機械效率是　  　；拉力F的功率是　  　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中的幾種用電器工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

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同步練習(xí)冊答案