14．如圖所示，用溫度計測液體溫度，圖中測量方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁．

解答 解：
A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁．故A錯誤；
B、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部．故B錯誤；
C、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁．故C正確；
D、溫度計的玻璃泡未與被測液體接觸．故D錯誤．
故選C．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變，電阻消耗的功率變小
B．甲、乙兩表示數(shù)之差變大，電阻消耗的功率不變
C．甲、乙兩表示數(shù)之差變小，電路消耗的功率變小
D．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大，電阻消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平拉力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（　�。�
A．f甲=30N    f乙=60NB．f甲=30N    f乙=40N
C．f甲=50N    f乙=60ND．f甲=50N    f乙=40N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭，凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示，此時光屏上得到燭焰清晰的像，若保持蠟燭和光屏的位置不動，移動凸透鏡可以在光屏上重新得到一個清晰的像，則下列說法正確的是（　�。�
A．得到的像一定是放大的B．得到的像一定是縮小的
C．凸透鏡適當(dāng)靠近蠟燭移動D．凸透鏡適當(dāng)靠近光屏移動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，分別用滑輪A、B勻速提升重物，其中滑輪A（選填“A”或“B”）相當(dāng)于等臂杠桿；用滑輪B勻速提起物體，力F2的大小為20牛，不計摩擦及滑輪重力，物體的重力為40牛；旗桿頂端裝有定滑輪（選填“定”或“動”），國旗勻速上升的過程中，它的機(jī)械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某小組同學(xué)為了探究動能大小以及動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化問題，設(shè)計了一組實驗，把三個質(zhì)量為0.1千克、0.2千克、0.3千克的小球，分別從一光滑斜面滾下，利用DIS測得三個小球在A、B、C三點位置的速度、高度，如圖所示．表一表示三個小球在A點時測得的速度和高度，表二和表三表示三個小球各自B、C兩點測得的速度、高度．請通過分析表格中數(shù)據(jù)，回答下列問題．
表一（在A點）
實驗
序號		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動能
（焦）		重力勢能
（焦）
10.100.200.196
20.200.200.392
30.300.200.588
表二（在B點）
實驗
序號		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動能
（焦）		重力勢能
（焦）
40.11.40.10.0980.098
50.21.40.10.1960.196
60.31.40.10.2940.294
表三（在C點）
實驗
序號		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動能
（焦）		重力勢能
（焦）
70.11.9800.1960
80.21.9800.3920
90.31.9800.5880
（1）比較實驗序號4與7（或5與8或6與9）小球的質(zhì)量、速度和動能的關(guān)系，可得到的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大．
（2）比較實驗序號4、5、6（或7、8、9）小球的質(zhì)量、速度和動能的關(guān)系，可得到的結(jié)論是：當(dāng)物體速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大．
（3）從上表中還可分析得出：物體的重力勢能與質(zhì)量、高度有關(guān)．
（4）請進(jìn)一步綜合分析三表中實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出的結(jié)論是：同一小球從光滑斜面滾下的過程中，機(jī)械能保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）實驗中小球動能的大小是通過觀察比較紙盒移動的距離 反映出來的．
（2）為了探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、丙兩圖，實驗中應(yīng)控制小球速度相同，具體做法是讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下．
（3）為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是在質(zhì)量相同時，物體的速度越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在下列橫線上填上合適的單位：
（1）一個乒乓球的質(zhì)量約為3g；
（2）水的密度為1g/cm3；
（3）一瓶礦泉水的體積約為0.5L．

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同步練習(xí)冊答案